Educação em direitos humanos

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Ética e Cidadania
C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi

Ética e Cidadania
Construind o Valo res na Es c o l a e n a S o c i e d a d e

Secretária de Educação Básica – SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeidae Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE/MEC Daniel da Silva Balaban Diretora de Políticas de Ensino Médio – DPEM/SEB/MEC Lucia Helena Lodi Coordenação do Projeto Lucia Helena Lodi Equipe Técnica – DPEM/SEB/MEC Maria Marismene Gonzaga

Capa, projeto gráfico e diagramação Eduardo Meneses | Quiz Design Gráfico | quizdesign@terra.com.br Edição e Revisão de TextosCamilla Valadares

Tiragem: 40.000 exemplares

Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 Brasília – DF Tel. (61) 2104-8177 Fax: (61) 2104-8010 http://www.mec.gov.br

Ministério da Educação

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Ética e cidadania : construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de EducaçãoBásica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. –Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 84 p. ISBN 978-85-7783-001-5 1. Educação para a cidadania. 2. Relações sociais na escola. 3. Política de inclusão social. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 37.014.53

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DEEDUCAÇÃO BÁSICA

Ética e Cidadania
Construind o Valo res na Es c o l a e n a S o c i e d a d e

Brasília-DF, 2007

Sumário
apresentação, Introdução, 11 1 Inclusão social e educação, 23
Inclusão escolar: desafios e possibilidades Maria Terezinha C.Teixeira dos Santos

2 direitos humanos e educação, 33
Educação e Direitos Humanos: formação de professores e práticas escolares JoséSérgio F. de Carvalho

3 Ética e educação, 47
Texto extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC/SEF

4 Convivência democrática e educação, 57
A construção de relações e espaços democráticos no âmbito escolar Valéria Amorim Arantes

5 Ética, cidadania e educação, 67
Escola, democracia e cidadania Lucia Helena Lodi e Ulisses F. Araújo

anexo, 77
Declaração Universal dos DireitosHumanos

Apresentação
É com grande satisfação que trazemos aos profissionais da educação de todo o Brasil e a todas as pessoas envolvidas com as comunidades escolares este livro sobre Ética e Cidadania. Nosso objetivo principal aqui é contribuir para a criação de ambientes éticos nos espaços educativos, que traduzam a educação no sentido de promover a democracia e a justiça social. Dessaempreitada, que não deve ser de responsabilidade apenas de professores e estudantes, mas de todos os segmentos sociais e profissionais presentes no entorno escolar, depende a luta por uma educação de qualidade. Para isso, os autores convidados trazem a seguir idéias, propostas metodológicas, referenciais teóricos e exemplos concretos de ações educativas pautadas em temáticas de inclusão social, convivênciademocrática, direitos humanos, ética, cidadania e outros conteúdos essenciais para educadores, famílias e gestores. O ponto de partida para atingir tais objetivos está, em primeiro lugar, na compreensão de que a educação formal, na sociedade contemporânea, não é condição suficiente, mas é necessária para o desenvolvimento da cidadania plena e para a consolidação da igualdade de oportunidades paratodas as pessoas. Dessa maneira, tanto em seu projeto político-pedagógico como em seu planejamento institucional, a escola precisa considerar a realização de projetos e ações que, ao mesmo tempo, promovam o acesso aos bens culturais exigidos pela sociedade contemporânea e garantam uma formação política aos jovens de modo a lhes permitir participar da vida social de forma mais crítica, dinâmica e...
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