Educação do campo sua história e desafios

Páginas: 5 (1113 palavras) Publicado: 11 de outubro de 2011
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FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU)
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GEOPOLÍTICA E HISTÓRIA

JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO

EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS

SOUSA – PB
2008

JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO

EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS

SOUSA – PB
2008

JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO

EDUCAÇÃODO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS

Patos, em cumprimento as exigências para a obtenção do titulo de Especialista.

Orientador: Prof Ednaldo Barbosa Pereira Junior

Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Especialização em Geopolítica E História, ministrado pelas Faculdades Integradas de. Ms Ednaldo Barbosa Pereira JúniorSOUSA – PB
2008

JOSÉ PAULO PEDROSA CAMILO

EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUA HISTÓRIA E DESAFIOS

Monografia aprovada em _______/_______/_______

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Prof. M.Sc. Ednaldo Barbosa Pereira Júnior - Orientador

Examinadores:

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SOUSA – PB

2008

Dedico este trabalho para a minha família por se constituírem diferentemente enquanto pessoas igualmente belas e admiráveis em essência e estímulos que me impulsionaram a buscar vida nova a cada dia, meus agradecimentos por terem aceito se privar de minha companhia pelos estudos, concedendo a mim a oportunidade deme realizar ainda mais.
 
Meus Pais e minha Irmã minha Esposa.
Companheiros de todas as horas.

Meus Familiares,
Vivos: minhas desculpas por qualquer erro ou omissão;
Aos que já se foram: minhas homenagens e saudades.

A VOCÊS DEDICO

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus primeiramente por ter me dado à graça de ter uma família maravilhosa que só quer o meu bem, por me dar saúdeinteligência força de vontade para superar todos os contratempos.

Apesar te ter citados na dedicatória os autores de tudo isso não posso já mais de agradecer a minha família.

Agradeço meu Orientador o Professor Mestre Ednaldo Júnior, ao amigo Fábio Henrique, colegas de curso e por falar neles em especial ao amigo Geraldo Bernardo uma “potência”, demais professores da instituição a Cícero e a Miguel umdos responsáveis direto para o término da especialização.

Deixei esse parágrafo reservado para uma pessoa muito importante minha tia Antonia Pedrosa Formiga que não mede esforços para qualificar seu povo. Figura emblemática na Educação venceu graças a sua fé coragem e acima de tudo sua bondade titia muito obrigado por tudo que a senhora já me proporcionou e antecipadamente obrigado pelo o que asenhora vai fazer. Te admiro muito que bom que a senhora existe.

Minha mãe, meu pai que veio da roça e nunca permitiram que eu não fosse para a lida da roça não por discriminação mas sim para não sofrer sempre se esforçaram e ainda se esforçam até hoje para que eu tenha o de melhor.

Meu irmãos: Fatinha e Antônio José, sei que posso contar com eles.

Minha esposa, companheira, amiga posocontar sempre, pois está aqui ao meu lado.

“(...) todos os seres humanos, apesar das inúmeras diferenças biológicas e culturais que os distinguem entre si, merecem igual respeito, como únicos entes no mundo capazes de amar, descobrir a verdade e criar a beleza. É o reconhecimento universal de que, em razão dessa radical igualdade, ninguém – nenhum indivíduo, gênero, etnia,classe social, grupo religioso ou nação – pode afirmar-se superior aos demais”.

Fábio Konder Comparato (1999)

RESUMO

CAMILO. José Paulo Pedrosa. Educação do Campo: sua história e desafios. Monografia de conclusão de curso. Patos: FIP, 2008, 48 p.

A educação do campo constitui, na atualidade brasileira, uma temática que tem exigido esforços dos pesquisadores...
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