EDITORIAL JORNAL DIDÁTICA PROFESSOR ALUNO, PAULO FREIRE, PRO DIA NASCER FELIZ

1913 palavras 8 páginas
EDITORIAL

DIDÁTICA, PROFESSOR, ALUNO.
Andréa Sousa

Quem é o responsável pelo fracasso no ensino? Os educadores que não estão preparados para lecionar ou os alunos que não estão motivados a aprender?
São questionamentos apontados no artigo "Didática, professor, didática" de José Luiz de Paiva Bello, de acordo com José, os professores são treinanados durante o curso na faculdade a transmissão de conhecimento sem se preocupar com o aprendizado do aluno. Sem contar que os professores da disciplina Didática são considerados como os piores.
Cita que os alunos são sempre responsabilizados pelo fracasso no ensino, pois o professor sempre foi visto como o que sabe tudo, ou seja, quando um aluno vai mal e suas notas são baixas, isso é visto como incompetência do próprio aluno, que não estudou o suficiente, não prestou atenção às aulas.
Faz uma analogia com outras áreas, por exemplo, da mesma forma que o médico é responsável por diagnosticar uma doença e receitar remédios, o engenheiro é responsável pela obra que planeja, o professor é responsável pelo aprendizado do aluno.
Portanto, neste artigo deixa claro que o professor é responsável pelo aprendizado do aluno. O professor precisa compreender sua verdadeira função e comprometimento com sua forma de ensinar. Independe dos alunos, não é justo encontrarmos justificativas ou culpar alunos que estão indo à escola para aprender. Antes de culpá-los precisamos estar plenamente satisfeitos com nossa didática.
O meu pensar e o meu fazer interferem no pensar e no fazer dos outros. Isso nos remete a outra questão fundamental, a do livre-arbítrio. Tenho a liberdade de pensar e concretizar o que penso, porém sempre serei responsável por isso e pelas suas consequências, frase de Suely Caldas Schubert.
Referência: BELLO, José Luiz de Paiva. Didática, Professor! Didática! Pedagogia em Foco, Vitória, 1993. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/filos02.htm>. Acesso em: 22 Abril de 2014.
SHUBERT, Suely Caldas. Os

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