edificações

TEMA DE ESTUDO

PRINCIPAIS CONCEITOS

PRINCIPAIS AUTORES

CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS

Parâmetros Curriculares Nacionais ( 1ª a 4ª série). Volume 3 – Matemática 1ª PARTE.

Conhecimento Matemático:
- seus pilares e princípios básicos.

Matemática: atividade em processo contínuo, não estático.

O conhecimento matemático – principais características.

O Papel da Matemática no Ensino Fundamental.

Matemática e Construção da Cidadania.

Matemática e os Temas Transversais –
Ética
Orientação Sexual
Meio Ambiente
Saúde
Pluralidade Cultural

Aprender e ensinar matemática no ensino Fundamental.

O aluno e o saber matemático

O professor e o saber matemático

As relações professor-aluno e aluno-aluno

Os caminhos para fazer Matemática na sala de aula
O recurso á resolução de problemas;
O recurso á história da matemática;
O recurso ás Tecnologias da informação;
O recurso aos jogos

Objetivos Gerais de Matemática para o ensino fundamental

O princípio básico da matemática verte-se na construção de conhecimentos e na compreensão destes, proveniente de um estudo minucioso do espaço á sua volta.
A Matemática não deve ser vista como uma representação pronta e definitiva. Ela é uma atividade processual, permanece em constante movimento. De modo que o aluno possa apropriar-se dela, relacionando os pilares da matemática e seus conceitos para descrever e talvez reinventar sua realidade através da aquisição do conhecimento adquirido.
A matemática Moderna como movimento