Economia c

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Escola Secundária Fernão de Magalhães
ECONOMIA C – 12º ANO
TESTE DE AVALIAÇÃO
UNIDADE 1 – CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
Nome: _______________________________________________ Class: _______________

Duração do Teste: 90 minutos

1º TESTE – 02/11/2009

A prova é constituída por três grupos de itens:
O GRUPO I é constituído por 10 itens de escolha múltipla.

O Grupo II é constituído pordois itens de resposta curta e orientada e um item de resposta extensa.

O Grupo III é constituído por um item de resposta extensa e orientada e por dois itens de resposta curta e orientada.

O Grupo IV é constituído por um item de resposta extensa e orientada e por dois itens de resposta curta e orientada.

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Grupo – I Para cada um dos itens que se seguem, seleccione aalternativa que considere correcta. Na sua folha de resposta, indique claramente o NÚMERO do item e a LETRA da alternativa pela qual optou. Será atribuída a cotação de zero aos itens em que apresente: mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correcta); o número e/ou a letra ilegíveis. Em caso de engano, este deverá ser riscado e corrigido, à frente, de modo bem legível.
1. Ocrescimento económico, numa sociedade, traduz-se: a. No aumento do valor dos bens e serviços produzidos, num determinado intervalo de tempo; b. Na satisfação das necessidades básicas de toda a população, durante um ano; c. Na repartição equitativa da riqueza criada, num determinado período de tempo; d. Na diminuição, a longo prazo, das agressões ambientais de origem industrial. 2. O Índice deDesenvolvimento Humano (IDH) é um indicador que pretende: a. Quantificar o crescimento económico dos países; b. Quantificar o nível de desenvolvimento dos países; c. Associar economia e ambiente no mesmo indicador de desenvolvimento; d. Distinguir os países quanto ao seu grau de industrialização. 3. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador que avalia: a. O crescimento demográfico; b. Asreservas de recursos naturais; c. Algumas dimensões do progresso social; d. O envelhecimento da população. 4. A ordenação dos países pelo IDH pode ser diferente da ordenação dos mesmos países pelo PIB per capita, porque o IDH é um indicador: a. Que contempla menos dimensões do desenvolvimento do que o PIB per capita; b. De crescimento económico, e o PIB per capita não; c. Que ignora o PIB per capitados países considerados; d. Composto e o PIB per capita é um indicador simples. 5. O desenvolvimento humano: a. Implica melhoria da qualidade de vida da população; b. É medido apenas por indicadores económicos; c. Não tem em consideração a dominuição das desigualdades sociais; d. Traduz-se na expansão continua da produção. 6. O indicador PIB per capita é utilizado no estudo do bem estar dassociedades. No entanto, apresenta várias limitações, nomeadamente em relação a: a. Contabilização das diferenças de preços entre países b. Não contabilização da economia informal c. Contabilização das actividades destinadas a autoconsumo d. Não contabilização das relações sociais 7. A taxa de analfabetização e o grau de participação na vida politica são.. a. Ambos indicadores económicos b. Indicadorespolíticos e demográficos, respectivamente c. Ambos indicadores socioculturais d. Indicadores sócioculturais e políticos respectivamente 8. São exemplos de indicadores compostos de desenvolvimento: a. O PIB per capita e o PNB per capita; b. A Taxa de Mortalidade e a Esperança Média de Vida; c. A taxa de natalidade e a taxa de Mortalidade Infantil d. O IDH e o Índice de Pobreza Humana

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9. A concretização de crescimento económico, numa sociedade, pressupõe preocupações essenciais de: a. Natureza ambiental; b. Aumento da produção; c. Estabilidade social; d. Integração social. 10. Os designados « indicadores simples de desenvolvimento» devem ser entendidos como: a. Medidas exactas do grau de desenvolvimento atingido pelos diferentes países; b. Quantificações do crescimento...
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