Dulcineia Lustosa Mendes Rubim
23468 palavras
94 páginas
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIEDULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM
PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN:
SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO
ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO
São Paulo
2009
DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM
PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN:
SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO
ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO
Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana
Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento.
Orientador:
Profª. Drª. Maria Eloísa Famá D’Antino
Linha de Pesquisa:
Políticas e formas de atendimento: campos de atuação, programas, recursos e intervenções especializadas abrangendo, preferencialmente, educação saúde, seguridade social e trabalho.
São Paulo
2009
FICHA CATALOGRÁFICA
R896p Rubim, Dulcinéia Lustosa Mendes.
Pais de alunos com Síndrome de Down : significados atribuídos à inclusão escolar e expectativa de escolarização / Dulcinéia
Lustosa Mendes Rubim – 2009.
84 f. ; 30 cm.
Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) –
Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2009.
Bibliografia: f. 70-76.
1. Síndrome de Down. 2. Família. 3. Inclusão escolar.
I. Título.
CDD 371.9
iii
DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM
PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN:
SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO
ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO
Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana
Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento.
Aprovada em ___/ ___/ 2009.
BANCA EXAMINADORA
Profª. Drª. Maria Eloísa Famá D’Antino – Orientadora
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
Prof. Dr. José Salomão Schwartzman
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP)
iv
Dedico este trabalho aos meus queridos filhos, Vinícius e Luís Felipe, minhas maiores fontes de inspiração.
v
AGRADECIMENTOS
À professora Doutora Maria Eloísa