DRIWOLL

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO
FUNDAMENTAL
PERFORMANCE OF THE FUNDAMENTAL STUDY ON ENVIRONMENTAL
EDUCATION
1

FANTIN, T.; 2MOURA, A.; 3PECCIOLI FILHO, N. H.

1e2

Discentes da Faculdade de Turismo/FIO/FEMM
Professor Orientador da Faculdade de Turismo/FIO/FEMM

3

RESUMO
Devido os problemas ambientais conseqüentes do consumismo exacerbado e da busca incessante do homem pelo lucro, o mundo vem passando por uma forte crise ambiental e a Educação Ambiental é considerada a principal forma de diminuir os impactos negativos, pois gera mudanças comportamentais nos indivíduos através da sensibilização e conscientização. O objetivo deste trabalho foi apurar se a Educação Ambiental é realmente importante para a conservação do meio natural, se ela é capaz de provocar nas crianças o espírito de ética e cidadania e ainda, verificar se o nível de qualificação dos docentes responsáveis pelo ensino é compatível para tanto. Para obtermos tais resultados foram aplicados questionários para professores do Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série da cidade de Carlópolis (PR). Os resultados mostraram que os docentes consideram a
Educação Ambiental muito importante, tanto para o meio ambiente, quanto para o desenvolvimento sustentável e trabalham o tema de maneira transversal no dia a dia dos alunos, porém, não são capacitados para transmitirem aos mesmos o verdadeiro conceito da Educação Ambiental e frequentemente direcionam o ensino da mesma para as questões de ecologia aplicada e não abordam temas relacionados aos aspectos sociais, políticos e econômicos.
Palavras-chave: Educação Ambiental, Ensino Fundamental, Conscientização.

ABSTRACT
The consumerism, the excessive use of the natural resources based only on inconsequent profit takes the World to a very strong environmental crisis. The environmental education is considered as a principal way to reduce the negative impacts on the nature. Through the children education is possible