dossie de estagio supervisionado pedagogia

TEORIA E PRÁTICA, OS ELEMENTOS PRIMORDIAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Denise de Andrade

RESUMO
No decorrer de minha formação no curso de Pedagogia pude comparar e refletir que a teoria tem um valor muito grande no que se refere a conhecimento e apreensão de conteúdo pois quando aplicado na prática se torna significativo e real desenvolvendo uma identidade única e exclusiva que carregaremos em nossa vida como educadores ao atuarmos como verdadeiras regentes de sala.
Os saberes teóricos proporcionam a estrutura da formação possibilitando encontrar estratégias que envolvem as atividades propostas no decorrer do curso na área do estágio supervisionado que nos permite construir nossa própria identidade profissional quando executados na prática.
A preparação do meu plano de aula obteve um bom resultado de forma a satisfazer minhas expectativas na execução prática da regência.
Pude perceber que trabalhar a prática de acordo com o que foi transmitido teoricamente torna-se prazeroso e eficaz levando em consideração o alvo mais importante de nosso trabalho que é o desenvolvimento e assimilação de conteúdo pelos alunos.
Somos apenas os mediadores e os orientadores do processo ensino-aprendizagem.
PALAVRAS-CHAVE: TEORIA, PRÁTICA,FORMAÇÃO DOCENTE

1-INTRODUÇÃO
O presente texto intitulado: Teoria e prática contribuindo na formação docente, mostra a importância dos momentos apreendidos e vivenciados no decorrer do percurso do curso de graduação em pedagogia .
A teoria e a pratica caminham juntas e proporcionam elementos necessários e válidos para a carreira em formação.
O estágio supervisionado é o período em que entramos em contato com a realidade e vivenciamos aquilo que adquirimos no conhecimento teórico de uma forma reflexiva onde temos a oportunidade de construir uma identidade profissional como educadores.De acordo com o que