Dossi FE fev2015 Salvo Automaticamente

5015 palavras 21 páginas
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h

O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

UNIDADE 1
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). Porque a educação se baseia no que passou, levando em conta as contribuições importantes trazidas pela filosofia para a educação. Filosofia contem conhecimentos do passado, que possibilitam formar ideias ainda hoje, a filosofia influência não só no conhecimento escolar, mas em um conhecimento que abrange a vida e o cotidiano de cada um. E a educação pega um pouco disso e traz para dentro da sala de aula, ideias, conceitos, ditados, entre outros ,que pela filosofia tiveram grande repercussão no conceito filosofia de educação. A filosofia exige grande concentração e um bom conhecimento de historia. Com isso a educação pode trabalhar muitos outros campos com ajuda da filosofia, seja a filosofia o que for, está presente em nosso mundo e a ele necessariamente se refere, Certo é que ela rompe os quadros do mundo para lançar-se no infinito. Mas “retorna ao finito, para aí, encontrar o seu fundamento histórico sempre original.” a filosofia é

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