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FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA

MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

CARIACICA
2012

MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório de estágio apresentado ao Instituto de Educação Superior do Espírito Santo em convênio com a Faculdade de Ciências da Bahiacomo requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática, sob orientação da Professora Ms Kellen Jacobsen Follador (orientador)

CARIACICA
2012

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA

MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório de estágioapresentado como requisito básico
para conclusão do Curso de Complementação Pedagógica
em Matemática

Comissão Examinadora
Professora Ms Kellen Jacobsen Follador (orientador)
Professora especialista Andressa Cristina dos Santos Coutinho Angeli
Professora Especialista Adenete Emília Miranda

Cariacica - ES, 14 de Junho de 2012.

MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

BANCA EXAMINADORA_________________________________________
Professora Ms Kellen Jacobsen Follador (orientador)

___________________________________________
Professora especialista Andressa Cristina dos Santos Coutinho Angeli

___________________________________________
Professora Especialista Adenete Emília Miranda

Cariacica – ES, 14 de Junho de 2012.
SUMÁRIO

01.INTRODUÇÃO........................................................................................................06

02. A INSTITUIÇÃO EM QUE FOI REALIZADO O ESTÁGIO....................................07
2.1. Dados da Instituição..............................................................................................07
2.2. Profissionais lotados na instituição.......................................................................08
2.3.Formação oferecida pela Instituição.....................................................................08
2.4. Estrutura Física.....................................................................................................09

03. PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...................................................10
3.1. FundamentosTeóricos.........................................................................................10
3.2. Proposta de Formação (Curriculo).......................................................................11
3.3. Processos de Avaliação.......................................................................................12
3.4. Projetos Pedagógicos..........................................................................................14
3.5. Gestãoescolar.....................................................................................................14
3.6. Formas de comunicação com a comunidade......................................................15

04. APRENDIZADO ADQUIRIDO ASSISTINDO E MINISTRANDO.........................15
4.1.Aprendizado Adquirido na Observação Pedagógica............................................16
4.2. Aprendizadoadquirido na prática pedagógica....................................................17

05. A PRÁTICA DA METEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR.............................18
5.1. Reflexo Social......................................................................................................20

06.CONCLUSÃO......................................................................................................22

07. REFERÊNCIAL TEÓRICO..................................................................................26

08. ANEXOS..............................................................................................................27

01. INTRODUÇÃO

A formação dos docentes tem importância crucial para se alcançar uma prática, pois dela depende o processo de ação do professor que para...
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