Docencia na educaçao infantil
1372 palavras
6 páginas
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS/FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD –ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO RESUMIDO DA REGÊNCIA NA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ELIZETE DE PAULA TOLEDO
MICHELE GIRARDI SCOPEL
MATUPÁ-MT – 2012/ 5º SEMESTRE
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS/FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD –
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO RESUMIDO DA REGÊNCIA NA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório analítico-descritivo resumido apresentado como exigência legal na Disciplina de Estágio Supervisionado IV, do curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins/ Faculdade Educacional da Lapa.
ELIZETE DE PAULA TOLEDO
MICHELE GIRARDI SCOPEL
MATUPÁ-MT – 2012/ 5º SEMESTRE
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.....................................................................................................................03
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA..........................................................................04
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................07
4. REFERÊNCIAS.................................................................................................................08
5. ANEXOS.............................................................................................................................09
INTRODUÇÃO
A regência é uma das etapas de estagio fundamental na formação dos futuros docentes para a Educação Infantil. Esta fase tem o objetivo de estabelecer contato e conhecer a realidade vivenciada pelos educandos da creche e da pré-escola aliando teoria e pratica, pois uma não substitui a outra.