Diário de Getúlio Vargas

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO•”.

MARIA DE FÁTIMA DIAS DA SILVEIRA FUJISHIMA

FREIRE, Paulo. 2005. Pedagogia do Oprimido (1ª ed de 1968). 46º ed. São Paulo: Editora Paz e Terra.

Paulo Freire ainda hoje figura entre as mais acatadas personalidades no campo da Pedagogia. No Brasil, sua atividade foi intensa. Ensinou na Universidade Federal de Pernambuco, onde dirigiu o Centro de Extensão Cultural. Mas tarde, desempenhou a função de Consultor especial para assuntos de educação no Ministério de Educação e Cultura. Internacionalmente o nome de Paulo Freire desfruta de grande prestígio. Atuou pela Unesco para servir em Santiago do Chile, onde trabalhou na formulação do Plano de Educação em Massa, durante o governo Frey. Pronunciou conferências em inúmeras escolas dos Estados Unidos, em diversas Universidades da Europa e me vários países da África.
Seus livros são regularmente editados nos principais países do mundo ocidental, entre outros, nos Estados Unidos, por Herder and Herder, no Canadá por Methurn, na Itália por Mondadori, na Alemanha por Kreuz-Verlag, no Uruguai pela Tierra Nueva, e na Argentina pelo Siglo XXI.
Traduzido para 17 línguas, Pedagogia do Oprimido revelou-se um sucesso editorial em todos os países devido á perenidade e relevância das questões que aborda. No Brasil, sua reedição constante é testemunho da importância de Paulo Freire na transformação da nossa realidade sócio-cultural. A divulgação de sua obra, entre nós, é imperativo editorial no sentido de evitar a marginalização da cultura brasileira.

Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa idéias, pensa a existência, a valorização da busca humana a prática da liberdade, da conscientização e da busca de uma educação libertadora. Em “Pedagogia do Oprimido” o autor dedica suas palavras aos esfarrapados, que sofreram com a pressão de uma sociedade dominadora, uma sociedade governada pelos interesses das classes autoritária onde os opressores