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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

A história da educação no Brasil inicia-se em 1549 com a vinda dos seis jesuítas que aqui aportaram em Companhia do primeiro Governador-Geral: Tomé de Souza. Por mais de duzentos anos a educação no Brasil ficou entregue aos padres da Companhia de Jesus, os quais se dedicaram fundamentalmente à catequese e à instrução do gentio, criando escolas de primeiras letras e instalando colégios destinados a formar sacerdotes para a obra missionária na nova terra.

[...] os padres acabaram ministrando, em principio, educação elementar para a população índia e branca em geral (salvo as mulheres), educação média pra os da classe dominante, parte da qual continuou nos colégios preparando-se para o ingresso na classe sacerdotal, e educação superior religiosa só para esta última. A parte da população escolar que não seguia a carreira eclesiástica encaminhava-se para a Europa, a fim de completar os estudos, principalmente na Universidade de Coimbra, de onde deviam voltar os letrados. (ROMANELLI, 2003, p.35).

Para compreender os fundamentos da educação, é necessário ser analisado como um todo, assim ligado às questões sociais, psicológicas, biológicas e filosóficas. Nota-se, que a disciplina em estudo para ter uma discussão completa, é indispensável a mesma desfrutar da interdisciplinaridade.

A disciplina Fundamentos da Educação tem servido de apoio à estrutura humana em seu convívio social e produtivo, pois entende se assim, que a educação tem que adaptar a criança ao meio social adulto, ou seja, transformar a constituição psicológica do indivíduo em torno do conjunto de realidades coletivas as quais a consciência comum colabore com um determinado valor.

Desta forma, é importante enfatizar, que a educação pode ser conceituada como um processo contínuo sempre ligado à reconstrução da experiência, com o objetivo de ampliar e aprofundar o seu conteúdo social, enquanto ao mesmo tempo, o indivíduo ganha o controle dos métodos