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ATIVIDADE I

Olá!

Objetivo da atividade: aplicar a técnica de análise textual, possibilitando a realização de análise e síntese de textos na compreensão dos objetivos propostos pelas unidades.

Nesta atividade estaremos desenvolvendo a primeira técnica de estudo, que possibilitará você compreender melhor as leituras realizadas. Neste intuito, você irá no decorrer do estudo elaborar osesquemas das unidades, que são o resultado da análise temática que você fará no desenvolvimento das leituras do e-book proposto pela disciplina.

Sendo assim, nesta atividade você postará os esquemas das 3 (três) primeiras unidades a partir dos estudos que forem sendo realizados (3 esquemas). Lembre-se que os esquemas são apenas as ideias centrais do texto, elaborado de forma que ocorra acomunicação. Para tanto você desenvolverá os passos que seguem:

• Eleger a unidade de leitura (unidade do e-book) e procurar fazer uma primeira leitura lendo toda a unidade até o final sem interrupção;
• Fazer uma segunda leitura sublinhando as ideias centrais, o que você considera mais importante, procurar no dicionário as palavras desconhecidas que você deverá ir circulando durante a leitura;• Fazer numa terceira leitura a partir do que foi grifado e elaborar o esquema da unidade.
Realize esses passos para cada unidade que você for produzir o esquema.




Figura 01: Classificação de Bunge para Ciência















Fonte: Lakatos e Marconi (1992).






Felicidades em suas realizações!____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE II

Olá!
Nesta atividade propomos o desenvolvimento de uma análise temática da unidade IV. Na análise temática você realizará, no final, o resumo do texto. Para tanto, procure desenvolver os passos que seguem:
• Realizar uma primeira leitura lendo toda a unidade até o final sem interrupção;• Fazer uma segunda leitura sublinhando as ideias centrais, o que você considera mais importante, procurar no dicionário as palavras desconhecidas que você deverá ir circulando durante a leitura;
• Problematizar o texto, ou seja, procurar quais as questões que levaram o pesquisador a escrever o texto. O que ele procura responder. Toda pesquisa surge de um problema. Qual o problema principaldo texto?
• Fazer uma terceira leitura a partir do que foi grifado e elaborar o resumo do texto.

Segundo a ABNT temos:
• o resumo genérico de uma unidade, de um texto em geral, que é este que você irá realizar;
• o resumo informativo que é o resumo encontrado nas monografias e artigos científicos;
• os resumos descritivos (sinopses de filmes, livros);
• e resumoscríticos (resenhas).
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ATIVIDADE III

Atividade – Pesquisa bibliográfica:

Procure um tema de seu interesse e faça uma pesquisa bibliográfica sobre o tema. Após a pesquisa bibliográfica faça uma lista de referências de acordo com a ABNT, NBR 6023:2002 e postenesta atividade.

Atenção! Procure desenvolver um problema e a partir do problema delimite a sua pesquisa, defina seu objeto de estudo e vamos dar inicio as suas leituras que levarão para a produção do pré-projeto que posteriormente você apresentará no seminário. Poderão posteriormente em grupo discutir os pré-projetos e desenvolver o seminário de um pré-projeto escolhido.

Exemplos:

Tema:Administração pública

Problema: os gestores municipais conhecem os princípios Constitucionais da Administração Pública?

Tema delimitado (título da pesquisa):
Princípios Constitucionais da Administração Pública: concepções de gestores públicos da cidade de ......

Objeto de estudo: as concepções dos gestores sobre os princípios Constitucionais da Administração Pública e a sua forma...
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