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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Gestão de Projetos e Equipes
Curso: da Tecnologia da Informação
Professor: LUCIANA MANFROI
Nome do aluno: Ubiratan Passos Neto
Data: 15/08/2014

Orientações:
 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
 Entregue a atividade no prazo estipulado.
 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Responda às seguintes questões: (2.5 pontos)
a) Descreva as principais diferenças entre uma visão “restrita” e uma visão “ampla” para tratamento de problemas de projeto.
A visão restrita leva a soluções de pequeno alcance, pois é tratada apenas a parte do problema que se pode ver. Ao contrário da uma visão ampla que pode levar a soluções de maior alcance, onde são analisadas todas as questões.
b) Que impactos tais diferenças de tratamentos trazem para o posterior planejamento do projeto?
Podem gerar soluções deslocadas, e consequentemente um gasto excessivo de tempo e dinheiro.
c) Cite um exemplo, do seu conhecimento, de projeto onde foi utilizada uma visão restrita.
Acompanhei um processo de implantação de um sistema de CRM, onde uma Empresa perdia muita venda por demora no envio de propostas. O Diretor esperava-se que apenas a troca de planilhas eletrônicas pelo sistema fosse resolver o problema, pois na sua visão restrita, o problema esta apenas na demora em confeccionar as propostas. Não houve uma mudança na forma de trabalho da equipe comercial.

2. Para uma análise de viabilidade são considerados os seguintes fatores: recursos, custos, benefícios e prazo. Vamos considerar então o seguinte caso: nos anos 70 o governo brasileiro considerou implantar um grande projeto para desenvolver aqui uma indústria de microeletrônica e produção nacional de chips. A análise de viabilidade detectou que os custos eram altos