diversos

Indíce introdução …………………………………………………………………………………………………………….
1. O uso da tecnologia no contexto educacional….. …………………………………………….
1.1- Primórdios…………………………………………………………………….
1.2- Os benefícios e os problemas encontrados pela tecnologia na educação ..
1.3- Uso de novas tecnologias na educação…. …………………………………
1.4- Problemas encontrados…. ………………………………………………….
Conclusão ………………………………………………………………………………………………………
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………..

Introdução
Democratizar o espaço da escola, bem como, o uso dos recursos tecnológicos ali existentes, é um grande desafio aos educadores que se propõem a fazê-lo. Tarefa que exige, ação política, formação continuada aos docentes, compromisso, responsabilidade, e acima de tudo, muita vontade de mudar. Para realizar este processo, é interessante lembrar que a história dos homens e suas relações sociais tem sido premissa para instrumentalização da humanidade, surgindo à necessidade de adaptações e mudanças.
Desde a existência do homem, quando este passa a agir sobre a natureza, diferentes recursos e tecnologias foram criados, modificando a forma de viver das pessoas. Conquistas que maravilham o próprio homem.
A tecnologia, mais especificamente, o computador, como ferramenta pedagógica é para muitas pessoas uma realidade distante. No entanto, a cada dia ele está mais presente.
As Tecnologias educacionais são utilizadas desde o princípio da educação sistematizada. Atualmente, os diversos estados mundiais debruçam-se sobre quais seriam os currículos escolares mais adequados para o tipo de sociedade pretendida. No mundo ocidental, um dos grandes desafios é adaptar a educação às novas tecnologias - TICs tais como os meios de comunicação atuais como a internet, a televisão, o rádio, os softwares que funcionam como meios educativos formais ou informais.

1. O uso da tecnologia no contexto educacional
1.1- Primórdios
Nas décadas de 1950 e 1960, a tecnologia educacional apresentava-se como um meio