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SÓCRATES: educação, ética, virtude e obediência.

Sua vivência foi sua obra, viveu no século de Péricles(V A.C.),viveu o auge da agorá e da polis. RUPTURA- rompe com a cosmovisão(quinto elemento,dos astros) e com a visão Natural do mundo, opta pela dimensão ética-social-política do homem.Cria a preocupação daFILOSOFIA MORAL.

CRIA O MÉTODO DA MAIÊUTICA( parturição das idéias): uso do instrumento da IRONIA e do DIÁLOGO para forçar o surgimento de uma idéia. É doconvívio,dos hábitos, das atividades do legislador, da poética = surge os valores.

O CONHECIMENTO RESIDE NO PRÓPRIO INTERIOR DO HOMEM = conhece a te mesmo – gnoûteautos.

O conhecimento reside no ensinamento ético e na felicidade DISCERNIMENTO. A felicidade não tem relação com as posses materiais ou conforto,boa situaçãosocial e SIM COM O QUE VALORIZADO PELOS DEUSES( APOLO E DIONÍSIO ).APOLO PREGA O CONTROLE DAS PAIXOES ,PURIFICAÇÃO,COMEDIMENTO,EXPIAÇÕES.

CRIOUO PORVIR( post mortem) se preparar para viver pós a morte. A vida é uma passagem , uma migração, a morte não interrompe o fluxo das almas que preexistem esubsistem ao corpo.

INATISMO

A LEI COMO ORDEM DO TODO, IMPERIO DO IDEAL CÍVICO ,Liame entre o individuo e a sociedade. PREOCUPA-SE COM A EFICÁCIA, ISONOMIA

OERRO é fruto da ignorância e a VIRTUDE é fruto do conhecimento.......esta é missão da PAIDÉIA(HOLÍSTICA).

A Educação é Revelar a maior virtude +==== ARETÉ (ésaber que nada se sabe) postura hipotética,descoberta,descortinar.



A ÉTICA o pensamento é profundamente ético-social. A busca da Filosofia é o ÉTHOS
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