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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: entraves e avanços

Universidade Federal do Maranhão/UFMA
Resumo: O presente artigo científico apresenta em seu corpo informativo a natureza do estudo educação a distância, com o intuito de proporcionar ao leitor informações sobre a educação enquanto reflexo de uma sociedade que está intrinsecamente relacionada aos fatores sociais, econômicos e políticos de seu tempo;
Palavras - chave: Educação à Distância. Sociedade.
Abstract: This article presents scientific information in your body to study the nature of distance education, in order to provide the reader with information on education as a reflection of a society that is intrinsically related to social, economic and political problems of histime;

Keywords: Distance Education. Society.
1 INTRODUÇÃO
A educação não nasce com o homem. E sim é adquirida no decorrer de sua vida. Ela pode como processo social, reforçar a coesão social, atuando como força conservadora; ou, então, estimular ou libertar as possibilidades individuais de autodireção e escolha entre alternativas divergentes, em determinados momentos em que se afrouxam os meios sociais coercitivos. Entre esses dois extremos há, portanto, um meio-termo que deve ser, do ponto de vista da sociedade e do indivíduo, a meta ideal de todo processo educacional.
A educação insere-se nessa perspectiva de resgate, de reparação, de propiciar oportunidades de desenvolvimento para crianças, jovens e adultos (incluindo-se idosos) desde a alfabetização até a inclusão no mercado de trabalho e acesso a bens culturais, cuja existência só fará sentido quando puderem ser compartilhados entre todos os cidadãos indiscriminadamente e não como instrumentos de perpetuação da opressão e da desigualdade entre os homens.
O presente trabalho refere-se à compreensão e reflexão quanto ao tema Educação a Distância. Visto que se faz necessário, entender como se dá esta modalidade de ensino através do processo de mudança na educação, visando atender