diversidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ROSINEIDE CLEMENTE DE SOUZA

DIVERSIDADE: CULTURAL, LINGUÍSTICA E HISTÓRICA

RONDONÓPOLIS
2013

ROSINEIDE CLEMENTE DE SOUZA

DIVERSIDADE: CULTURAL, LINGUÍSTICA E HISTÓRICA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico e filosófico; Comunicação e linguagem.

Prof. Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A.M. Lima. Tutora: Guelbe Oliveira

RONDONÓPOLIS
2013
INTRODUÇÃO

O estudo abordará sobre a diversidade. Podemos caraterizar que a diversidade é processo importante na construção da identidade, por abordar os valores e atitudes que possibilita boa convivência e respeito entre todos os setores para o desenvolvimento da sociedade.
O conceito de diversidade, como afirma Sacristán (2002), está relacionado com as aspirações dos povos e das pessoas à liberdade para exercer sua autodeterminação. Está ligado ainda à aspiração de democracia e à necessidade de administrar coletivamente realidades sociais que são plurais e de respeitar as liberdades básicas.
Por isso, cabe compreender a variedade e a convivência de ideias, que está interligada a conceitos de pluralidade e multiplicidade. Ainda podemos acrescentar que a diversidade por ter sua representação social apresenta uma experiência natural da vida em sociedade.
Descreveremos a diversidade a partir de três imagens diferentes, mas relacionadas há três tipos de diversidade, sendo elas: a diversidade cultural, a diversidade linguística e a diversidade histórica.
Pretendemos ressaltar que a diversidade cultural, a diversidade linguística e a diversidade histórica, todas estão relacionadas a miscegenação, a qual