diversidade

1. INTRODUÇÃO: A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais lermos, mas integrados com o nosso meio nos tornamos. A leitura pode ser feita de diversas formas. Uma das principais é utilizada pela escrita, onde pode ser observável através das revistas, livros, jornais, etc.
2. LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO:
a) CONCEPÇÃO DE LEITURA: Mostra os conceitos apresentados para entendermos e compreendermos um texto. É uma atividade de produção de sentido, que pode ser desenvolvida de três formas: foco no autor; foco no texto e foco na interação autor-texto-leitor, sendo a última a mais eficaz. Visto que a compreensão depende da relação que se estabelece com o mesmo. Dessa forma o autor escreve o texto e o leitor com o seu conhecimento intelectual e experiências vivida compreende e interpreta o texto. b) ESTRATÉGIAS DE LEITURA: Na interação autor-texto-leitor é fundamental que o leitor critique, contradiga, avalie a informação que está obtendo durante a leitura. É extremamente importante reagir diante do que esta sendo lido. Para que essa “reação” possa ocorrer, o mesmo se utiliza de estratégias de leitura. Essas estratégias são compostas pelas antecipações e hipóteses que assumimos com base no conhecimento adquirido ao longo da vida sobre o assunto do texto. Passando assim a leitura a ser processada, criticada, contestada e avaliada, produzindo o sentido de lermos e nos mantermos informados.

c) LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: A leitura é vista por toda sociedade como uma necessidade muito importante e indispensável em nosso cotidiano, e é entendida como a atividade de captação do leitor. Os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que dialogicamente se constroem e são construídos no texto. O leitor lê e constrói o sentido do texto com o