Diversidade educativa

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
DIVERSIDADE EDUCATIVA

INTRODUÇÃO

Tratar sobre diversidade cultural é, acima de tudo, perceber as diferenças e aceitá-las e compreender que nesse universo múltiplo, deve-se encontrar um mecanismo que torne os "diferentes" "iguais" sem perder a particularidade de cada um, o que é um grande desafio para a sociedade enquanto instituição educativa e, principalmente para escola como porta voz dessa sociedade. O presente trabalho trata-se de um relatório de Pesquisa e Prática Profissional sobre a Diversidade Educativa. Tendo como campo de pesquisa a realidade educacional, buscou-se fundamentar e analisar a teoria através de questionamentos a alguns docentes do Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA. O resultado de todo o trabalho culminou com a produção deste artigo. Onde conhecendo a realidade educacional, proporcionará a nós docentes uma reflexão sobre o fazer prático pedagógico, que não se reduz somente naquilo que fizemos, sentimos e pensamos, mas que compreende uma expressão da prática social geral da qual estamos inseridos enquanto grupo.

DIVERSIDADE CULTURAL

O termo diversidade cultural é um tema da atualidade muito importante para nós educadores, é fundamental que tenhamos conhecimento para que possamos diante de tantos obstáculos, buscar uma prática pedagógica inovadora e que alcance todos os educandos, seja qual for sua cultura. Diversidade cultural são as diferenças culturais que existem entre o ser humano, como: a linguagem, as danças, vestuário e outras tradições com a organização da sociedade. Através da pesquisa em vários dicionários, para nossa melhor compreensão, conceituamos a palavra “Diversidade”, onde a mesma significa qualidade do que é diferente, o que distingue uma coisa da outra, falta de igualdade ou semelhança, alteração digna de atenção, de reparo, modificação, transformação, característica do que é vário, desproporção,