Diversidade de gêneros textuais no incentivo a leitura e interpretação de texto

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FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL
LICENCIATURA EM BIOLOGIA

Maria José Silva Lopes
Fabíola Santos Pereira

DIVERSIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS NO INCENTIVO A LEITURA EINTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Rio Largo
2011

Maria José Silva Lopes
Fabíola Santos Pereira

DIVERSIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS NO INCENTIVO A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Rio Largo
2011OBJETIVOS

Objetivo geral

Melhorar a qualidade do Ensino-Aprendizagem através da leitura visando formar alunos críticos, participativos capazes de atender as habilidades e competências exigidas naeducação básica.

Objetivo específico

• Incentivar a formação de leitores;
• Formar alunos críticos e participativos;
• Melhorar o desempenho dos alunos em sala de aula;
• Vivenciar adiversidades dos gêneros textuais.

PROBLEMATICA

As dificuldades que os alunos apresentam no processo Ensino-Aprendizagem estão relacionados a falta de interesse pela leitura?

HIPÓTESE

As diferentesformas de exibir um texto desperta no aluno a curiosidade, e o prazer de inovar as diversas oportunidades de expressar seus sentimentos convidando-lhes à viajar no mundo da leitura, imaginaçãotornando-os protagonistas da sua própria criação.

JUSTIFICATIVA

Em pleno século XXI com os avanços tecnológicos, parece que a escola não consegue assumir o seu papel diante de tantas inovações,contribuindo desta forma pela falta de interesse dos educandos.
A escola que era responsável pela formação do cidadão na sociedade, hoje em sua maioria não consegue nem mesmo alfabetizar, crescendo oíndice de repetência e a evasão escolar.
Num mundo de tantas inovações as Instituições de Ensino precisam acompanhar as mudanças e só através da construção coletiva de sua proposta política pedagógicaela se norteará em busca de um horizonte promissor de sucessos.
Diante de tantas dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem, buscamos incentivar a leitura através dos diversos gêneros textuais...
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