Dislexia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

NOME: MARIA EDNALVA ALEXANDRE MOREIRA / RA: 3303503817
NOME: FRANCISCA DAS CHAGAS BACELAR MORAIS / RA: 3305506258
NOME: KEILA DA CONCEIÇÃO DA SILVA / RA: 3305513385
NOME: SOUSELI DE OLIVEIRA BATISTA / RA: 3344565591
NOME: CLAUDIA MARIA COSTA MOREIRA / RA: 3318516400

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância RODRIGO MEDEIROS

BRASILIA-DF
2012
Resumo

Este artigo discursa resumidamente sobre dislexia, resumidamente por quê? Porque embora se fale de dislexia, sabe-se muito pouco, pois as respostas são poucas e insuficientes para nós educadores, pais e crianças que vivem esta problemática situação. O objetivo é descrever um pouco a dislexia, principais aspectos, tipos e tratamentos e o educador deve trabalhar com a criança com dislexia em sala de aula, pois na maioria das vezes é na sala de aula que se descobre este distúrbio. Este estudo contribui e muito para os nossos conhecimentos, pois alguns membros do nosso grupo já atuam como pedagogos e para os que ainda não atual como pedagogo mais um enriquecimento no currículo para futuras situações. Enfim, objetivamos, discutimos e expomos os distúrbios de aprendizagem entre a leitura e escrita. Enfatizando a dislexia na sala de aula.

Abstract

This article speaks briefly about dyslexia, briefly why? Because although there is talk of dyslexia, we know very little, because the answers are few and insufficient for us as educators, parents and children who live this problematic situation. The aim is to describe a little dyslexic, key aspects, types and treatments and the teacher must work with children with dyslexia in the classroom, because most of the time in the classroom is that you discover this disorder. This