Dislexia e educação física escolar

DISLEXIA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Elaborado por:
FABIANO DA SILVA PARANGABA
RUBENS AUGUSTO PONTES PENIDO
VINICIUS MENDES DA SILVA

Alunos do Curso de Educação Física da UCB

Foi analisado e aprovado com

Grau: ..............

Rio de Janeiro,05 de Novembro de 2008.

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Professor da disciplina TCC

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Professor Orientador de Conteúdo

Rio de Janeiro, Novembro, 2008.

Resumo

O interesse pelo estudo da dislexia veio pela vontade do grupo em pesquisar mais sobre a dislexia e como ela permeia o conhecimento e a vida profissional do professor de educação física.
Como principal objetivo da pesquisa é definir e apontar as principais características da dislexia na primeira parte da infância e a partir dos sete anos de idade na educação infantil e se os professores conhecem sobre o assunto. A dislexia possui diversas definições e por isso o grupo utilizou apenas as definições que serão encontradas mais na frente do Código Internacional de Doenças e da Associação Brasileiro de Dislexia. O grupo também pesquisou outras dificuldades de aprendizagem como, Dislalia, Discalculia, Hiperatividade entre outras. O objetivo da pesquisa como foi dito acima era observar se os professores de educação física atuantes em escolas particulares dos bairros da Tijuca e Maracanã tinham conhecimento sobre dislexia e também se estes profissionais obtiveram este conhecimento nas universidades ou se foi por outros meios de comunicação tais como livros, artigos, jornais ou televisão. Para que estas informações fossem obtidas o grupo elaborou um questionário com onze questões que variavam desde perguntas sobre a formação deste profissional até perguntas sobre o conhecimento da dislexia e se a instituição de ensino possuía acompanhamento pedagógico e se a educação física participava deste acompanhamento. Após a analise