discriminação

Introdução:
Por meio desse trabalho iremos abordar um tema de suma importância pois, e algo que que deparamos no nosso dia-dia que e o precomceito com os homossexuais causando violêcias , que leva esse tipo de pessoas a ser submetido a perca de suas vidas.

Objetivo geral compreender a importância de comviver com as diferencias fazendo com que os alunos conhesam cada vez mais mais sobre o combate a homofobia na escola.

obijetivos específicos:

Indentificar a importancia da daptação em um meio de divercidades e entender o verdadeiro significado da palavra homofobia, que significa a repulsa ou o precomceito contra a homossexualidade. e tambe refletir sobre o carater precomceituoso da sociedade analizando os danos que esse tipo de preconceito causa.

Estratégia de encino:

Problematização Como a escola, professores e alunos deveriam agir diante de situações de preconceito e violência vivenciadas por alunos LGBTs?
Com a ultilização dos seguintes materiais:
Datashow, computador, vídeo, folhas de papel A4, lápis caneta e cópias do texto.

1º passo -Pedir que os alunos se dividem em duplae façam a leitura da imagem realizada Depois da leitura da imagem cada participante tentará mostrar o que percebeu ao descrever a imagem e dizer o que sentiu durante a descrição da mesma. Em seguida faz-se a leitura do texto com o tema homofobia em sala de aula fazendo uma comparação com a leitura visual anterior.
2º passo – Assistir ao filme “Probabilidade”.
3º passo - Peça aos seus alunos quais temas foram abordados na história. Escrever as respostas no quadro ou numa folha de cartolina. Se a partir das respostas dadas, você notar que algums alunos ainda têm dúvida sobre a mensagem da história, passá-la novamente ou selecionar cenas específicas ou um conjunto delas.
4º passo – Questões para animar o debate:
O que significa para você duas garotas se abraçando na escola?E dois garotos? Vocês veem essas duas situações da mesma forma?
Que tipos de