Disciplina segundo içami tiba

Segundo o dicionário, o termo disciplina pode ser definido como :
• relação de subordinação do aluno ao mestre ou ao instrutor;
• ordem que convém ao funcionamento regular de uma organização (militar, escolar etc. )
• observância de preceitos ou normas;
• ensino, instrução, educação;
Portanto, a disciplina é uma conjunto de regras para se atingir um objetivo, que pode ser:
 Treinado;
 Adquirido;
 Aprendido;
 Absorvido pela imitação

É dentro de casa, na socialização familiar que um filho é treinado e adquire, aprende e absorve a disciplina para um futuro próximo, tornar-se uma pessoa disciplinada. É na escola , com os professores, orientadores e diretores, ele aprende as regras escolares e comunitárias.

“Um desrespeito aos pais pode ser relevado, aos professores,já implica advertência, e às autoridades sociais, é penalizado.”

Disciplina escolar segundo Içami Tiba:
 É um conjunto de regras que devem ser obedecidas para o êxito do aprendizado escolar;
 É preciso levar em conta as características dos envolvidos: professor, aluno e ambiente;
 “O professor pode ser um canhão, mas cada aluno é um revólver”
 A relação entre professor e aluno é sustentada por “fios invisíveis”que possibilitam a integração dele com a classe.

Os fios invisíveis podem ser formados:
PELO PROFESSOR PELO ALUNO
Aspectos pessoais Desejo de aprender
Capacidade de comunicação Facilidade de compreender
Conhecimento da matéria Sentir-se bem

Aulas insípidas, com seu arcaico método pelo qual “um fala enquanto outro escuta”, competem com ofertas muito mais prazeirosas da sociedade. Sendo assim, o professor precisa despertar no aluno a função de discípulo, cativá-lo para que ache interessante o tópico que está sendo estudado.

O professor deve ter muita criatividade para tornar a sua aula apetitosa. Os temperos fundamentais são:
Alegria
Bom-Humor
Respeito humano
Disciplina
Capacidade de integrar a informação, o conhecimento à vida ao dia a dia.

Os