Direito

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  • Publicado : 18 de março de 2013
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais entendem Educação para a Saúde como fator de promoção e proteção à saúde e estratégia para a conquista dos direitos de cidadania (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DODESPORTO, 1987). A escola pode fornecer elementos que capacitem os indivíduos para uma vida mais saudável. Sua função é de apoio ao serviço médico, possibilitando a entrada desses profissionais no meioescolar, e assumindo suas responsabilidades no campo da saúde através da educação para a saúde
Quanto ao tema Orientação sexual devemos lembrar que são questões a serem abordadas em sala de aula,apesar de abranger assuntos de foro íntimo. As abordagens estarão vinculadas a métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, a descoberta do próprio corpo e da sexualidade, que poderão seraprofundadas, a partir de evidências objetivas.
  Diante da afirmação de desenvolverem o tema durante as suas aulas, foi questionado aos professores de que maneira esse trabalho acontece. Asdeclarações a seguir apresentam como o tema saúde é desenvolvido pelos professores em suas aulas:
* Através da reflexão da ação do homem sobre o meio e do meio sobre a saúde;
* Participando e promovendocampanhas públicas;
* Através de textos e produções escritas;
* Orientando sobre a prevenção de doenças e transmitindo hábitos de higiene;
* Orientando sobre direitos e deveresrelacionados com a saúde;
* Através de temas interdisciplinares;
* Ocasionalmente quando surge tempo;
* Orientando e promovendo debates sobre o cotidiano;
* Ocasionalmente por debatesobre cotidiano;
* Ocasionalmente por reflexões da importância de uma vida saudável; Mostrando diferentes modos de vida.
Pelo motivo da sociedade brasileira ser formada por diversas etnias, aabordagem da Pluralidade Cultural tem como missão respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o contexto étnico brasileiro, estimulando a convivência dos diversos grupos e fazendo dessa...
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