direito

ROTEIRO PARA ATIVIDADES DE ESTÁGIO – Gestão Institucional
OBSERVAÇÃO:
1) Identificação da escola.
Qual o nome da escola e a origem desse nome? Onde está localizada (rua, bairro)? Qual decreto de criação da escola? Em que época foi fundada a escola? Qual era o governo vigente na época?
2) Estrutura administrativa e pedagógica
Diretor/a - formação - cargo
Vice-diretor/a – formação - cargo
Especialistas - formação - cargo
Secretário/a – formação - cargo
Auxiliares de secretaria – formação - cargo
Funcionários – especificar serviços - cargo
Horário de funcionamento – chegada/saída – forma como a escola recebe o aluno no dia-a-dia.
Modalidades e níveis de atendimento – nº de alunos matriculados
Nº de professores e funcionários.
Formação dos professores – graduação e pós-graduação.
3) Caracterização da instituição:
- Histórico da instituição
- Contexto – situar a escola em relação ao entorno, além de descrever atividades de lazer, cultura ou outras que ocorrem na escola e na comunidade.
- Estrutura física – Área do prédio, nº de blocos construídos, nº de salas de aula, biblioteca, secretaria, cantina, pátio, banheiros, quadras, jardim, horta, pomar... outros ambientes.
- Recursos financeiros – fonte.
- Recursos pedagógicos utilizados por professores e alunos.
4) Relação escola e comunidade.
Entorno pais de alunos, parceiros.
5) Os fundamentos do projeto político pedagógico
Na atividade anterior você conheceu a História da escola e como a ela se organiza e se utiliza dos tempos e espaços escolares e também dos recursos e materiais pedagógicos. Nessa atividade, propomos a retomada do Projeto
Político Pedagógico como instrumento importante para a prática educativa e formação dos alunos.
É chegado o momento de você aprofundar ainda mais o seu olhar investigativo de alun@ – estagiári@ a respeito do Projeto Político Pedagógico da Escola.
SENDO ASSIM:

A seguir, algumas perguntas que poderão lhe ajudar no conhecimento e análise do