Dinamicas-de-grupo-e-gestao-de-recursos-humanos

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DINÂMICAS DE GRUPO

INTRODUÇÃO
A dinâmica de grupo é um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado
para trabalhar o ensino-aprendizagem em vários setores da sociedade: na educação, no
trabalho, no esporte entre outros.

Este curso está focado na parte profissional das dinâmicas: a Gestão de Recursos
Humanos, dicas de como preparar entrevistas de forma a captar bonsprofissionais para
atuar de maneira satisfatória dentro de uma empresa.

Bom curso.

A comunicação
Neste tópico, vamos estudar o que é comunicação, pois uma Dinâmica de Grupo é
uma atividade em que se usa, primordialmente, a comunicação em seus diversos níveis.
A comunicação desempenha um papel fundamental na vida do ser humano. Desde o seu
surgimento, o homem busca maneiras de se relacionar com osoutros, criando recursos
cada vez mais sofisticados, mais rápidos e de maior alcance.

Para se realizar como pessoa, o homem precisa sair de seu isolamento e solidão. No
entanto, para sair do seu isolamento e solidão, é necessária uma profunda mudança no
modo de vida, principalmente no modo de ver as pessoas. Isso significa estar consciente,
que a qualidade da comunicação não se reduz àperfeição dos meios técnicos utilizados. O
fundamental é que exista a disponibilidade entre as pessoas que querem se comunicar: o
saber dar e receber.
Elementos da comunicação

No processo da comunicação humana, tomam parte vários elementos:

1- O emissor (quem): é a pessoa que quer se comunicar; corre o risco de ser ignorado, mal
entendido ou ainda explorado por outro, que o utilize emproveito próprio.
2- O receptor (a quem): é a pessoa a quem a mensagem foi dirigida. A capacidade de
atendimento do receptor depende a eficácia da mensagem.
3- A mensagem (o que se diz): é aquilo que se comunica. Corresponde sempre a uma
manifestação da pessoa: o que sabe, o que pensa, o que viu, ouviu, experimentou.
4- Ambiente (onde): refere-se ao contexto em que se realiza a comunicação. Oambiente
pode apresentar alguns sérios perigos para a mensagem, capazes de deformá -la ou anulála, impossibilitando, assim, a comunicação.
5- Finalidade (por que): é o objetivo pretendido pelas pessoas que se comunicam.
6- Causa (por que): diz respeito ao motivo da comunicação ou o estimulo a comunicar-se
com outra pessoa.
7- Meios (como): são os procedimentos utilizados. Os principais podem ser:a palavra, o
símbolo e a atitude de vida.
8- Atitudes (as circunstâncias): é o clima em que se desenvolve a comunicação: acolhida,
aceitação, interrogação, julgamento.
9- Resultado (efeito): o que aconteceu como fruto da comunicação.

A história da Dinâmica de Grupo.
A dinâmica como forma de brincadeiras lúdicas e jogos sem pretensão de analisar
aspectos comportamentais, surgiu bem antesde haver qualquer relação à estrutura
organizacional das empresas e sociedade, isto é o que vamos estudar neste tópico.
No período paleolítico (idade da pedra antiga – 2,5 milhões a.C) a dinâmica já existia
dentro das ingênuas brincadeiras das crianças. Historiadores encontraram registros de
desenhos nas cavernas, provavelmente retratando as guerras entre as tribos ou lutas com
os animaispara subsistência.

As crianças imitavam os pais utilizando as armas na simulação de brincadeiras de guerra.
Nesse período, já havia impressões arqueológicas de que eles tinham con sciência do jogo,
usando uma bexiga de animal como bola, por exemplo.

Na Idade Média (período que vai do séc. V ao século XV), surge a ideia da simulação de
situações. Os pajens simulavam uma "guerra" com ascrianças, fazendo uso de arco e
flecha e de jogos como "cabo de guerra". Nesta época já havia a ideia de ganho e perda
que um jogo pode causar.

Na época industrial, em 1933, foi realizada uma pesquisa para verificar se o estresse e as
condições estruturais das fábricas influenciavam no trabalho dos operários.

A investigação provou que as condições péssimas de trabalho prejudicavam e causavam...
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