dimensoes do ppp

19704 palavras 79 páginas
Que dimensões e princípios orientam o projeto pedagógico
Princípios do Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Nesse momento iremos refletir sobre alguns princípios que norteiam o Projeto Político-Pedagógico, onde todos estão interligados entre si de maneira dinâmica. Tais princípios são os arcabouços para efetivação processual do Projeto Político-Pedagógico, são eles: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios proporcionam ambientes favoráveis às discussões e debates, de onde se possam extrair fundamentações que impulsionem o desejo de uma escola diferente, planejada e que tenha por base um Projeto Político-Pedagógico. Diante desses aspectos que constitui em princípios básicos na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, a participação surge como elemento articulador das políticas pedagógicas que a escola almeja. Em termos gerais participar “consiste em ajudar a construir comunicativamente o consenso quanto a um plano de ação coletiva” (GUTIEREZ, 2001, p. 62). Participar é assumir a responsabilidade em conjunto, não uma responsabilidade isolada. Através da participação podemos discutir propor, elaborar ações que sejam ligadas ao desejo de um contingente de pessoas. Falar em participação no contexto escolar e não levantar importância da família e da comunidade na elaboração do Projeto Político-Pedagógico seria negligenciar o direito que estes têm de estarem presentes participativos mente nas ações efetivadas pela e na escola. Ao longo dos anos que trabalhamos na área da educação muitos foram as reuniões que presenciamos com pais, mães, responsáveis,... E podemos observar o grande disparate existente desses segmentos; reuniões longas e extremamente informativas, onde na maioria das vezes servem para condenar alunos (as) tidos como ‘bagunceiros (as)’. Os pais entram e saem da reunião e pouco contribui com a escola, e a escola tão pouco contribui com estes. Com

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