Dificuldades fonético-fonológicas nos primeiros contatos da aprendizagem da Língua Portuguesa

FONÉTICA E DICCAO III

Trabalho de Pesquisa

“Dificuldades fonético-fonológicas nos primeiros contatos da aprendizagem da Língua Portuguesa”

PROFESSORA: Claudia Artymyszyn

ALUNA: Ma. Noelia Correa Zeniquel

AÑO: 2012

PROFESSORADO DE PORTUGUÊS

INDICE

Fundamentação ..............................................................................................3

Basamento Teórico ..........................................................................................4

Trabalho de Campo: Introdução .................................................................8

Dados das Alunas modelos ..............................................................................9

Transcrição fonética das Alunas Modelos ..................................................10

Trechos dos textos..........................................................................................11

Trabalho de Campo: Análise .......................................................................12

Conclusão do Trabalho de Campo ...............................................................21

Considerações finais .....................................................................................22

Bibliografia ...................................................................................................23

FUNDAMENTAÇÃO
Este trabalho de pesquisa é feito a requerimento da disciplina Fonética e Dicção e tem como objetivo analisar as possíveis causas das dificuldades fonético-fonológicas que um estudante hispano-falante, da variedade regional correntina apresenta quando começa a estudar Português como Língua Estrangeira.
Este conhecimento surge da nossa própria experiência como alunos de português, por isso, serão analisados também nossos erros, levando em conta que não chamamos de dificuldades devido à instância avanzada de estudo em que nos encontramos.
Para compreender alguns destes