Dificuldade de Permanência no Proeja

Dificuldade de Permanência no Proeja: diagnóstico no Câmpus Colorado do
Oeste
Eva Lucia da Silva Werle1, Marcionedes de Souza1, Lucimar de Freitas Novais2, Marcia
Rosa Uliana2
1
Discentes do Curso Licenciatura Plena em Ciências Biológicas – IFRO Campus Colorado do Oeste. e-mail: [e-mail], [e-mail], 2
Orientadoras professoras do IFRO-Câmpus Colorado do Oeste, e-mail: [e-mail], [e-mail]

Área do conhecimento do CNPQ: 7.08.00.00-6 - educação

Resumo: Esta pesquisa tem o objetivo de analisar a evasão nos cursos do Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e
Adultos - PROEJA, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia – IFRO,
Câmpus Colorado do Oeste. Assim evidenciou quais foram às motivações que os levaram ao ingresso no
PROEJA, suas impressões e expectativas iniciais, e quais os principais motivos da evasão na referida instituição. A metodologia consistiu na pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa de campo ao qual foi constituída por questionários aplicados a uma amostra de evadidos das duas turmas, sendo o
Técnico em Agropecuária e no curso Técnico em Agroindústria. Diagnosticaram-se como motivos da evasão, as situações: a dificuldade de aprendizagem, a falta de conhecimentos básicos para acompanhar os conteúdos trabalhados, a e troca constante de professores ao longo da disciplina.
Palavras–chave: evasão, formação, motivos

DifficultyStayinginProeja: diagnosis CampusinColorado do Oeste
Abstract: This research aims to analyze the avoidance courses of the National Integration of Professional
Education in Elementary Education with Modality Youth and Adults - PROEJA, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rondônia - IFRO, Colorado West campus. So what were the motivations revealed that led to entry into PROEJA, their impressions and expectations