Didática

INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICA – PEDAGÓGICA
PARA O PROFISSIONAL DOCENTE.

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
PARA O PROFISSIONAL DOCENTE.

Trabalho apresentado para nota parcial da disciplina Fundamentos da Educação ministrada pela professora Lúcia Helena Soares de Oliveira, no curso de Formação Docente pela Universidade Aberta do Brasil- IFAM

MANAUS – AMAZONAS
2014
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICA – PEDAGÓGICA PARA O PROFISSIONAL DOCENTE

BORGES, Maria Célia. Formação de professores: desafios históricos, políticos e práticos. 1. Ed. São Paulo: Paulus, 2013.

A formação didático-pedagógica nos currículos sempre fora motivo de questionamentos nos cursos de Licenciatura, e é o motivo para abordagem deste assunto que está sendo embasada na qualidade teórica e prática dessa formação e o que ela representa. Esses são pontos de vista de Borges (2013) que expõe seu trabalho embasado em teóricos como Anastasiou, Candau, Libâneo, Pilette, Veiga e outros.
Segundo o autor, atualmente está sendo desenvolvida uma pesquisa no Triangulo Mineiro sobre a formação didático-pedagógica dos alunos e formadores dos cursos de Licenciatura, e seu objetivo tem como interesse, conhecer o estado da arte sobre a didática; a formação didático-pedagógica existentes nos currículos dos diversos cursos de Licenciatura; qual a qualidade teórica e prática dessa formação, e o que ela representa para os formadores e os futuros docentes.
O trabalho em questão levará a conhecer melhor o percurso do desenvolvimento da Didática, sua importância para a formação do professor oriundo dos cursos de licenciatura e Pedagogia, além de detectar o perfil do educador na perspectiva de se ter um ensino de melhor qualidade e que supere a