Didática

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

FELIX PINHO SILVA
FLAVIANE CRISTINA BORGES DE RÉ
KATIELLY LIDIA BARATTO
SIRLEI PFEIFER IAPPE FERREIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:
TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO

ÁGUA BOA
2012

FELIX PINHO SILVA
FLAVIANE CRISTINA BORGES DE RÉ
KATIELLY LIDIA BARATTO
SIRLEI PFEIFER IAPPE FERREIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:
TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: processo educativo no processo histórico, psicologia da educação I, teoria geral do conhecimento, sociologia da educação. Sob orientação dos professores do 1º semestre do Curso de Pedagogia.
Professores: Bernadete Strang, Carlos Eduardo S. Gonçalves, Márcia Bastos, Okçana Battini.

ÁGUA BOA
2012
INTRODUÇÃO

Apresentamos no desfecho desse trabalho resultados da entrevistas com dois professores com idades distintas de uma escola Pública do Município de Água Boa-MT, cujo objetivo é desvendar o método de seus trabalhos pedagógicos. Levando em consideração que o texto escrito por João Carlos Libâneo, não deixa de frisar com grande ênfase a didática do professor, segundo ele a forma que o professor trabalha influencia no processo ensino aprendizagem, pois, a formação conceitual do aluno dependerá das oportunidades que lhe é dado na sala de aula. Ressalta sobre o método de ensino, onde o tradicionalismo não mais faz parte desse conceito, para tanto, o método é o progressista, que é considerado o atual meio de veiculação de ensino. O aluno necessita interagir para se descobrir enquanto responsáveis e formadores de suas próprias opiniões.
Vejamos a seguir entrevistas nossos professores e em seguida compararemos aos conceitos de José Carlos Libâneo.

DESENVOLVIMENTO

A Didática é a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, está em contínua evolução, razão porque os conteúdos deste curso destinam-se não só a reforçar os conceitos fundamentais dessa