Didática geral

Micael Felipe Soares RA 1081415

PORTFÓLIO DE DIDÁTICA GERAL

UN. 2- PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABRORAÇÃO

UN. 3- OBJETIVOS DE ENSINO

UN. 4- CONTEÚDOS DE ENSINO

Centro Universitário Claretiano

Licenciatura em Geografia

Didática Geral

Prof.ª Cristiane Apolonio Gomes

BATATAIS

2012

Plano de Aula

Título da Aula: Cidadania Sustentável e Sustentabilidade

Tempo Necessário: Três Aulas

Etapa de Ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental

Ano ou série da etapa de Ensino: 7º e 8º Anos

Objetivos: Compreender o conceito de sustentabilidade, Apreender a relação entre sociedade, natureza e Economia.

Conteúdos: Cidadania e Sustentabilidade

Procedimentos Didáticos:

1º Etapa

Para começar, pergunte a turma quem já ouviu a palavra sustentabilidade e o que acham que significa, anote as respostas na lousa e questione a origem desses significados. Pode acontecer de alguns alunos já tenham ouvido falar de “empresas sustentáveis”, que adotam o termo como uma estratégia de marketing para mostrar que se preocupam como meio ambiente, talvez já tenham encontrados em algum lugar a expressão “ações sustentáveis”, atitudes que estariam de alguma forma, ligadas a preservação da natureza. Porém, o termo é mais amplo do que parece e envolve uma nova maneira de viver e de estar na sociedade, tanto para indivíduos quanto para empresas e governos. Na Sustentabilidade tanto uma instituição ou pessoa física devem respeitar três pilares: ser economicamente viável, socialmente justa e ambientalmente correta. Hoje os especialistas indicam que não há um modelo único de desenvolvimento, mas que outros aspectos devem ser levados em conta, como o respeito às diversidades