Didática - fichamento

Educação Física – Licenciatura
Profª. Rosa Luciana

FICHAMENTO

Curso de Didática Geral (pp. 94 – 105).

O planejamento da ação didática

Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. (p – 94).
Segundo o professor Nélio Parra, planejar consiste em prever e decidir sobre:
→”que pretendemos realizar;
→ o que vamos fazer;
→como vamos fazer;
→o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido”. (p – 94).
O plano é o resultado, ou seja, é a culminância do processo mental de planejamento. (p – 95)
Na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexibilidade:
(a) Planejamento de um sistema educacional;
(b) Planejamento geral das atividades de uma escola;
(c) Planejamento de currículo;
(d) Planejamento didático ou de ensino.
→planejamento de curso;
→planejamento de unidade didática ou de ensino;
→planejamento de aula. (p – 95)
O planejamento de sistema educacional é feito a nível sistêmico isto é, a nível nacional, estadual e municipal. (p – 95)
O planejamento geral das atividades de uma escola é o processo de tomada de decisão quanto aos objetivos a serem atingidos e a previsão das ações, tanto pedagógicas como administrativas. (p – 95)
O planejamento escolar deve ser participativo, todos os segmentos que fazem parte da escola devem participar do processo de tomada de decisão. (p – 96)
O resultado desse tipo de planejamento é o plano escolar, que deve ser elaborado e executado por toda equipe da escola. (p – 96)
O planejamento curricular é a previsão dos diversos componentes curriculares que serão desenvolvidos ao longo do curso, com definição dos objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programáticos de cada