didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO DE APOIO PRESENCIAL/PIACATU/SP

PEDAGOGIA - 2º PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Aparecida de Fátima Soares RA 412082
Janaina Dias de Souza RA 412136
Nair Amorim dos Santos Sena RA 412183
Patrícia Neves Moreno RA 447997

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

PROf: Maria Emilia Pimentel Soares

PIACATU - SETEMBRO DE 2013

S U M Á R I O

1. O QUE É FILOSOFIA E QUAIS SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS.................3
2. COMO UMA SOCIEDADE PODE COMPORTAR DUAS REALIDADES TÃO DIFERENCIADAS...............................................................................................................4
3. A EDUCAÇÃO E A INDUSTRIA CULTURAL..............................................................5
4. A TEORIA DE PIERRE BOURDIEU.............................................................................6
CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................8

1. O QUE É FILOSOFIA E QUAIS SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS?

Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e seu próprio ser.

A obra “Princípios fundamentais de filosofia” de Guy Besse e Maurice Caveing trata do que é filosofia, o estudo do método dialético marxista, as características da dialética, o estudo do materialismo filosófico marxista e as suas