Diagnóstico do desempenho na docência da graduação da unisc

DiAGNÓSTiCo Do DESEmPENHo NA DoCÊNCiA DA GrADuAÇÃo DA uNiSC

DiAGNÓSTiCo Do DESEmPENHo NA DoCÊNCiA DA GrADuAÇÃo DA uNiSC ana Karin nunes* CarMen LúCia de LiMa heLFer**
Recebido em: 16 de junho de 2008 Aprovado em: 06 de agosto de 2008

* Assessora de Avaliação Institucional da UNISC – Universidade de Santa Cruz do Sul. Mestre em Comunicação Social pela PUCRS. Especialista em Gestão Universitária pela UNISC. Integrante do Grupo de Pesquisa “Avaliação e inovações em sinergia com tecnologias de informação” do PPG em Educação da UFRGS. E-mail: [e-mail] ** Pró-Reitora de Graduação da UNISC – Universidade de Santa Cruz do Sul. Mestre em Educação pela PUCRS. Especialista em Gestão Universitária pelo CRUB. Especialista em Currículo por Atividades pela UNISC. E-mail: [e-mail] Resumo: Na perspectiva de aperfeiçoar o seu processo de auto-avaliação, a Subcomissão de Avaliação da Graduação da UNISC promoveu, no ano de 2006, o Diagnóstico do Desempenho Docente na Graduação. Os objetivos do trabalho foram: identificar o conceito do “bom professor” para a comunidade docente e discente, explicitando como este conceito está sendo vivenciado nas práticas diárias do curso, e subsidiar a revisão dos instrumentos de avaliação do desempenho docente da Universidade. Este trabalho traz os principais resultados do processo, que contou com a participação de estudantes e docentes. Palavras chave: Bom professor. Universidade. Avaliação. Graduação. DIAGNOSIS OF TEAChER PERFORMANCE IN ThE UNDERGRADUATE PROGRAMS AT UNISC Abstract: hoping to improve its self-evaluation process, the Sub-Commission for Graduation Undergraduate Teacher´S Evaluation of UNISC carried out, in 2006, the Diagnosis of Teaching Performance at Undergraduate Couses Graduation. The goals of this work were: to identify the concept of “good teacher” to teaching and learning community, showing how this process has been experienced through daily course practice, and supply the review for instruments of