Dia a dia em sala de aula

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DICAS Para a Promoção de um Comportamento Positivo e de um Bom Aproveitamento Escolar
A. Investir na tarefa B. Investir na relação
Fontes: Carita & Fernandes (1997). Indisciplina na sala de aula: Como prevenir? Como remediar? Lisboa, Ed. Presença DFES/LEA (2004). Behaviour management. Introdutory training for school support staff. UK, DFES Publ. Regulamento Interno da ESVF Estatuto do Aluno doEnsino Não Superior Estatuto da Carreira Docente 1

SPO/ESVF A. Carita 3/2006

A. INVESTIR NA TAREFA,... organizando adequadamente o trabalho: 1.Ter a lição bem planeada e organizada, o que implica, nomeadamente: 1. Definir os objectivos e competências que se pretende trabalhar e/ou atingir em cada unidade de trabalho. 2. Prever as actividades 3. Prever o recurso à avaliação formativa 4. Tera sala de aula eficazmente arranjada 5. Reavaliar periodicamente as planificações 2.Ser pontual
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A. Investir na tarefa, organizando o trabalho (cont.)

3. Uma vez iniciada a aula ...
1. Pôr a turma rapidamente activa 2. Manter a atenção dos alunos durante a aula 3. Estar alerta para o que está a acontecer na turma 4. Analisar o que está a suceder na turma 5. Fazer com que a lição corranum bom andamento 6. Assegurar efectivas oportunidades de actividade prática 7. Delegar responsabilidades nos alunos 8. Ser capaz de lidar ao mesmo tempo com mais do que uma tarefa 9. Usar a voz com eficácia. 10. Não demorar na entrega das avaliações 11. Concluir adequadamente a lição
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B. INVESTIR NA RELAÇÃO I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento II. Reconhecendo aimportância e criando relações de alta qualidade III. Desenvolvendo competências para uma gestão eficaz dos comportamentos IV. Gerindo adequadamente as situações difíceis

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B. INVESTIR NA RELAÇÃO

Princípios Fundamentais Os alunos fazem escolhas acerca do seu próprio comportamento É muito importante usar a linguagem da escolha As consequências positivas são centrais na promoção do bomcomportamento As consequências negativas, por si próprias, não mudam o comportamento Sanções eficazes são as que incomodam o aluno e o ajudam a tornar-se mais bem sucedido

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I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento

Conhecer e respeitar a política geral da escola no domínio da gestão dos comportamentos Reconhecer que os comportamentos se aprendem e ensinam e que os professores têmum importante papel neste processo
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I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento (Cont.)

Princípios Chave O comportamento positivo deriva de boas relações, de modelos positivos e de uma comunicação clara A promoção de bom comportamento e bom aproveitamento requer que se trabalhe na escola no quadro de uma estrutura clara Não podemos controlar os alunos. Podemoscontrolar-nos a nós próprios Uma cultura não assente na culpa e na censura proporciona apoio e encorajamento à aprendizagem de novos comportamentos O modo como os profs. e alunos se sentem acerca de si próprios e da escola afecta o modo como se comportam
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I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento (Cont.)

No ensino e promoção de bom comportamento, é fundamental reconhecer... ... aimportância da existência e do respeito por uma política geral de escola que guie o trabalho de todos os professores A existência de uma política clara permite que: Os alunos prevejam as consequências dos seus actos mais facilmente Os adultos trabalhem em conjunto As consequências sejam aplicadas com consistência
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I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento (Cont.)

PolíticaGeral da Escola no Domínio dos Comportamentos Visa: Explicar princípios e objectivos Clarificar as expectativas de comportamento Indicar como o bom comportamento deve ser encorajado Expor como o comportamento inadequado deve ser corrigido Promover uma actuação consistente e partilhada pelo conjunto da escola
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I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento (Cont.)

Aspectos...
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