dessa

Centro de Ensino Superior do Ceará
Faculdade Cearense
Curso de Pedagogia
Psicologia de Desenvolvimento
Professora : Milena

( Resenhado livro : “ O que é Criança ” )

Fortaleza
2012
O que é Criança ?

Só em citarmos a palavra criança , vem a tona um ser pequeno , um “ bibelô ” como mimos , o mini adultocheios de vontades , opiniões e desejos . Onde a sociedade rotula que é uma fase que não tem participação social .
A sociedade e até eu mesma estávamos com conceitos errados , brutos efechados para uma fase que vem antes da adulta . Hora , se não fosse – mos crianças não teríamos desenvolvido o Empirismo e o Racionalismo . Foi através de experiências concretas , que preenchemos umvazio que existia dentro de nós , ou até mesmo , um pensamento que trazia-mos para a realidade .
A criança é uma massinha de modelar com sucessão progressiva de estágios de maturação com oambiente . O seu desenvolvimento é que propicia seu aprendizado . Mas, não vamos manipulá-los como um objeto e tão pouco bombardeá-los com autoritarismo adulto . E muito menos com aqueles discursos desempre ( “ não faça isso” ... , “faça assim” ... , “não pode”...).São tantos “nãos” de opressão que podemos sufocá-las , oprimi-las e até mesmo bloqueá-las .
Ela não pode viver em uma bolha ,também . Sem contato com outros ambientes externos ou até mesmo sem contato com outras regras , culturas , e etc . Na família , ela se torna um deposito dos desejos , neuroses e até frustrações dospais . Visto isso , esse meio pode se tornar mas hostil à criança do que a própria sociedade . Na escola , o conceito é bem diferente . O contato mas amplo com a coletividade , o enriquecimentodos repertório de experiências e relacionamentos , faz uma belo treinamento para a vida social . Mas nunca deixando de ser criança .