Desnutrição infantil

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  • Publicado : 21 de outubro de 2011
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1. INTRODUÇÃO
(Daqui em diante o texto seguirá o padrão de letra tamanho 12, fonte times new roman e espaçamento entre linhas de 1,5).
Apresente uma panorâmica sobre o tema de sua pesquisa, fundamentando com citações de autores. Não é para aprofundar na literatura, pois isto será feito na Revisão de Literatura.

1.1 Justificativa
Construa seus argumentos justificando a relevância do seuestudo/dissertação para a realidade da ENFERMAGEM – se for o caso, além das possíveis contribuições para a academia.

1.2 Problema de Pesquisa
Qual o problema percebido ou identificado na realidade sobre a qual pretende trazer contribuições com sua pesquisa?

1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo Geral
Analisar os impactos que .....
1.3.2 Objetivos Específicos
Identificar....
Estabelecercomparações entre....
Consolidar analise....

1.4 Questões a Investigar
Redija em forma de perguntas as suas hipóteses ou pressupostos.
Por exemplo:
Os lideres de fato têm assumido as competências que lhe são requeridas segundo a abordagem da liderança transformacional ou eles apenas defendem este ponto de vista, mas não conseguem colocar em prática?

1.5 Delimitações da Pesquisa
Informe o que estapesquisa não pretende trabalhar.
Veja exemplo:
Não faz parte desta pesquisa analisar tais e tais aspectos e nem abordar sobre ....
Ou
Serão considerados somente os aspectos tais e tais, ficando, portanto, excluídos aqueles que dizem respeito a.....

2. REVISÃO DA LITERATURA
Revisão de literatura: nesse capítulo, o autor deve demonstrar conhecimento da literatura básica sobre o assunto,resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores. Todo documento analisado deve constar na listagem bibliográfica.
Organize em subseções conforme a lógica do geral para o específico.
Por exemplo:
Se você for abordar sobre liderança transformacional – que é uma das abordagens sobre liderança – é fundamental começar apresentando uma visão geral sobre o tema liderança. Em seguidaapresente sobre o tema específico que quer pesquisar. Assim, as numerações das sessões seriam, por exemplo:
2.1 Liderança: uma retrospectiva histórica
2.2 Liderança transformacional
Abaixo alguns EXEMPLOS de citações:
Citação direta longa (mais de três linhas, deve vir recuada do texto, com espaçamento simples e tamanho 10):
Leite e Goulart (2006, p. 81) afirmam que:
No contexto dequalificação, o que foi aprendido pelo trabalhador no seu ofício permanece em segundo plano, a trajetória formal da sua qualificação continua prevalecendo. Esse cenário vai ser modificado pela necessidade de comprometimento do trabalhador em novos modelos de gestão no trabalho.
Outra forma seria inserir o nome dos autores no final da citação, neste caso seria:
No contexto de qualificação, o que foiaprendido pelo trabalhador no seu ofício permanece em segundo plano, a trajetória formal da sua qualificação continua prevalecendo. Esse cenário vai ser modificado pela necessidade de comprometimento do trabalhador em novos modelos de gestão no trabalho (LEITE e GOULART, 2006, p. 81).
Citação direta curta (menos de três linhas):
Tomasi et al (2004, p.09) dizem que “não basta ser qualificado, é precisoser competente”.
A mesma instrução anterior se aplica neste caso (et al é usado quando mais de três autores fazem parte do texto que foi citado).
Citação indireta:
Kober (2004) também defende que a noção de competência foi colocada como uma alternativa mais adequada à noção de qualificação, por estar mais sintonizada com o progresso técnico que aconteceu no mercado.
Se o nome do autor vir nofinal da citação: (KOBER, 2004).
OBS: Sempre quando uma citação for direta, seja longa ou curta, é obrigatório colocar o número da página.


3. METODOLOGIA
(É a parte onde se descreve a metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho. Descrição breve, porém completa e clara das técnicas e processos empregados).

3.1 Quanto à abordagem
Qualitativa ou quantitativa ou...
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