Desmistificando crenças sobre o uso de medicação para tratamento de t.d.a.h

VIVÊNCIA (Apresentação oral)
“Desmistificando Crenças Sobre o Uso de Medicação para Tratamento de T.D.A.H.”
Delphino, M.1
Psicóloga: Secretaria Municipal de Educação de Barrinha-SP e Secretarias Municipais de Educação e Saúde de Guariba-SP. [e-mail] Vivências pedagógicas foram experenciadas, em uma realidade desafiadora e instigante, por tratar-se de educandos provindos de famílias de baixos níveis: sócio econômico e cultural, que ao longo destes oito anos, têm deixado a cargo dos educadores, os seus papéis sociais, sendo esses, um dos maiores obstáculos a serem superados, para vencer os grandes desafios, que são impostos à rede de apoio às crianças providas pela Prefeitura; cujos resultados, são demasiadamente gratificantes, por irem além das expectativas previstas. E isso tem se tornado possível, graças às intervenções integradas de uma equipe multiprofissional, que de maneira interdisciplinar, através do entrelaçamento, não da sobreposição das grandes Ciências Humanas e Sociais, quais sejam: a pedagogia, a psicopedagogia, a psicologia, a fonoaudiologia, a neurologia pediátrica e a psiquiatria da infância e adolescência, que puderam emprestar um pouco dos “seus saberes”, umas às outras, em benefício das famílias da comunidade barrinhense; contando com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Barrinha SP., empenhadíssima sempre, em respaldar toda a equipe escolar que dá assistência aos seus filhos, alunos com transtornos de aprendizagem e/ou transtorno da atenção. E, dentro dessas vivências, ocorreram verdadeiros “causos”, relacionados às crianças com déficit de aprendizagem, baixo rendimento escolar, raramente com déficit cognitivo ou deficiência mental; mas que, na maioria das vezes estiveram dispersas, ou “no mundo da lua”.Mattos, (2001). e/ou, por vezes também, muito agitadas/distraídas; ou, só extremamente inquietas, apresentando, ou não, heteroagressividade e/ou comorbidade com transtorno opositivo desafiador. Assim