Desigualdade, diversidade e violencia na sociedade brasileira

Páginas: 2 (359 palavras) Publicado: 22 de março de 2013
REFERÊNCIAS DE ESTUDO

PORTUGUÊS

I – Procedimentos de Leitura
Localizar uma informação apresentada pelo texto e identificar seu sentido global. Saber o sentido de uma palavra ou expressão, pormeio da construção de inferências, além perceber a intenção de um autor e distinguir entre um fato e uma opinião.

II – Compreensão do texto: implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador.Interpretar textos que associam linguagem verbal e não verbal ou simplesmente textos não verbais. Reconhecer diversos gêneros textuais.

III – Relação entre textos
Reconhecer posições distintasentre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. Reconhecer diferentes formas de abordar uma informação ao comparar textos que tratam do mesmo tema.

IV – Coerência e coesão noprocessamento do texto Reconhecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
Estabelecer relações entre elementos e partes do texto considerando:causa/conseqüência, mecanismos de concordância verbal e nominal repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade.
Identificar a tese do texto e estabelecer suas relações com os argumentos desustentação.
Diferenciar as partes principais e secundárias em um texto.

V – Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido Identificar efeitos e ironia ou humor nos textos.
Reconhecerefeito de sentido decorrente da escolha de palavras ou expressões, do uso de pontuação e outras notações, de recursos ortográficos e morfossintáticos.

VI – Variação linguística
Identificar marcaslinguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

MATEMÁTICA

I – Espaço e Forma
Localizar objetos em representações do espaço.
Identificar figuras geométricas e suaspropriedades.
Reconhecer transformações no plano.
Aplicar relações e propriedades.

II – Grandezas e Medidas
Utilizar sistemas de medidas.
Medir grandezas.
Estimar e comparar grandezas.

III – Números...
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