Desenvolvimento psicologico do adulto a velhice

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 22 (5434 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 16 de dezembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
1759

Psicologia do Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento: Contribuições
da Teoria e I nvestigação
Alice Bastos1
1

Instituto Politécnico de Viana do Castelo, ESE

O desenvolvimento das crianças e adolescentes instituiu-se ao longo do século XX
como uma das áreas fortes da Psicologia. Porém, os restantes períodos de vida foram
ignorados até aos anos 70. Os trabalhos de Perry abriramlinhas produtivas do
desenvolvimento cognitivo adulto – o julgamento reflexivo de King e Kitchener,
orientado para a cognição epist émica. Ao longo dos anos 90, outras linhas
desenvolvimentais se foram afirmando, incluindo aspectos polémicos da investigação,
como por exemplo questões de género, como acontece com a reflexão epistemológica
de Baxter Magolda. Fora desta tradição desenvolvimentalde raiz piagetiana, surgem as
teorias contextuais desenvolvimentais. Em Portugal assiste-se a um interesse cada vez
maior pela vida adulta, por exemplo com a criação de novos ciclos de estudos.
Entretanto, o que aconteceu no campo da investigação? Procurando contribuir para a
divulgação da investigação neste domínio, o presente simpósio organiza -se em torno
de diferentes tópicos e períodosde vida.
Palavras-chave: Desenvolvimento cognitivo adulto, pensamento pós-formal,
sabedoria

1. INTRODUÇÃO
O presente texto visa enquadrar o Simpósio sobre desenvolvimento adulto e
envelhecimento, o qual integra um conjunto de comunicações sobre diferentes períodos
e/ou temáticas da vida adulta. As ideias aqui defendidas reflectem apenas a posição da
autora nesta matéria, podendoeventualmente não coincidir com a dos participantes neste
simpósio.
Quando se procurar explicar que tipo de mudanças ocorrem na vida adulta ou então
como abordar o estudo do desenvolvimento adulto, co mo referem Schaie e Willis (2002),
os resultados da investigação neste domínio podem ser apresentados a partir de duas
perspectivas: uma organização cronológica ou então uma organização temática. Umaorganização cronológica usa a duração da vida como princípio, cobrindo no caso do
desenvolvimento adulto primeiro a juventude, depois a maturidad e e finalmente a velhice
(jovem adulto, adulto meia-idade e velhice). Neste caso, os processos biológicos,
cognitivos e sociais, que ocorrem num determinado período de vida, analisam-se em

Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em PsicologiaUniversidade do Minho, Portugal, 4 a 6 de Fevereiro de 2010

1760

conjunto e os mesmos processos são depois discutidos outra vez num período de idade/vida
mais tardio (e.g., Papalia, Olds & Feldman, 2006). Uma organização temática segue um
processo ao longo de toda a vida. Discute-se um determinado tema conforme se aplica a
vários períodos de idade, por exemplo, meia-idade e idade maisavançada/velhice. Neste
caso, em vez de numa obra encontrar capítulos com o título “Os jovens”, há capítulos
como “Desenvolvimento da personalidade”, “Famílias e carreiras”. Além disso, numa
organização temática, as mudanças na carreira na meia-idade e reforma podem ser tratadas
em conjunto num único capítulo.
Se consideráramos que existem basicamente dois modos de abordar o estudo dodesenvolvimento adulto e o envelhecimento (cronológico ou temático), cada um destes
tipos de organização tem vantagens e inconvenientes, como alertam Schaie e Willis (2002) .
Assim, uma organização cronológica parece mais verosímil, lê-se como se fosse uma
biografia ou uma colecção de biografias. Cada capítulo tem uma mescla de Biologia,
Intelecto, Personalidade e Sociedade, tal como surge na vidareal. Mas, uma das
desvantagens deste tipo de organização é que muitas das questões/temas da vida adulta não
mudam de maneira significativa de um período de vida/idade para outro e, por isso, muitas
vezes uma secção repete o que se afirmou na anterior. Outra das desvantagens da
organização cronológica é que secciona os processos, tornando difícil obter uma imagem
completa de um determinado...
tracking img