DESENVOLVIMENTO HUMANO

Estudo dirigido - 2º período fisioterapia

1 Considerando o campo do desenvolvimento humano, por que podemos considerar seu estudo importante no campo da fisioterapia?
2 Explique a afirmação “as mudanças desenvolvimentais podem ser sistemáticas quando se dão de modo coerente e organizado, ou adaptativas quando tem por objetivo lidar com condições internas, ou externas, da existência”.
3 Apesar de reconhecer que o ser humano é um todo indivisível, o estudo do desenvolvimento o fragmenta de modo didático segundo aspectos (físico-motor, afetivo-social e cognitivo) e marcos etários (primeira, segunda e terceira infância, adolescência, vida adulta, meia idade e velhice). Apresente uma elaboração teórica que justifique tal divisão.
4 Explique diferenciando o que são Mudanças Quantitativas e Mudanças Qualitativas. Dê exemplos de cada uma.
5 Explique diferenciando o que são Eventos Normativos e Eventos Não-Normativos. Dê exemplos de cada um.
6 O campo do desenvolvimento humano vivenciou durante anos uma cisão entre hereditariedade e ambiente, ambos com grupos de pesquisadores que defendiam de modo ferrenho a soberania de um sobre o outro. Atualmente esta discussão já avançou para um reconhecimento da inter-relação de ambas as influências sobre a maturação e adaptação do sujeito ao ambiente. A partir desta colocação exerça o papel de “advogado do diabo” e elabore pelo menos três linhas argumentativas sobre o tema, cada uma defendendo um ponto de vista das possibilidades desta relação.
7 Descreva como a perspectiva do modelo teórico do ciclo da vida proposto por Baltes, reconhece o desenvolvimento humano.
8 O desenvolvimento normal precisa seguir um mesmo “cronograma” para alcançar o mesmo resultado? Justifique.
9 O desenvolvimento humano é reconhecido em vários modelos teóricos onde cada um foca determinado aspecto em detrimento de outros, assim o avanço deste campo de investigação pode ser reconhecido como ateórico, ou multiteórico. Apresente pelo menos três