desenvolvimento humano

FACULDADE NATALENSE DE ENSINO E CULTURA
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
DOCENTE: ERIC FERREIRA
TURMA: A – BACHARELADO

VIDA ADULTA INTERMEDIÁRIA FÍSICO E COGNITIVO

DAVI DOMINGUEZ COSME
RENATA LUANA LOPES DE FRANÇA
VITOR PEREIRA
FLORINDA VALMERCIA

NATAL/RN
2014

"Usar ou perder" é o lema de muitas pessoas de meia-idade que adotaram a caminha- da, o tênis, a ginástica aeróbica e outras formas de atividade física. A pesquisa confirma a sabedoria desse credo. Algumas mudanças fisiológicas são resultados direto do enve- lhecimento biológico e da constituição genética, mas o acúmulo de fatores comporta- mentais e de estilo de vida, desde a infância, afetam a probabilidade, o momento de ocorrência e a extensão das mudanças físicas. Funcionamento sensório e psicomotor, nessa fase o indivíduo poderá ter, problemas visuais, perda auditiva, tato (diminuição da sensibilidade), sensibilidade gustativa e olfativa e força e coordenação. Mudanças estruturais e sistêmica, torna-se perceptíveis durante anos intermediários, a pele torna-se menos tesa e lisa, cabelos mais rasos e lisos, de massa óssea, articulação mais rígida, peso aumenta, perda de altura, coração começa a bombear mais lento, perda de 40% de massa óssea, sonos menos profundo e controle de temperatura e resposta imunológica enfraquecem. Na sexualidade, tanto o homem quanto a mulher sofrem perdas na capacidade reprodutiva, mas o prazer sexual pode continuar por toda vida. Na mulher ocorrera a menopausa, no homem o nível de testosterona começa a cair. Em termos cognitivos, pessoas de meia-idade estão no apogeu, ao que parece, o desenvolvimento cognitivo é irregular durante a idade adulta, envolvendo ganhos e perdas nas diversas habilidades em épocas diferentes. Natureza integrada do pensamento pós formal, vai além do raciocínio formal abstrato, considerando por Piaget. Uma característica