Desenvolvimento humano

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Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado Curitiba, 2009
Agenda • Definição/Conceito • Fatores Envolvidos • Principais Teorias • Observação e Identificação em DH • Estudo de Casos – Cultura e Desenvolvimento Social – Risco e Prevenção – Replaces de Gênero – Ciclo de Vida X Fases • Teoria X Aplicabilidade SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa.Danielle Zagonel Machado
O que é? • Desenvolvimento: “é o estudo e a descrição do crescimento dos seres humanos através de seu ciclo de vida, desde a concepção até a morte. “ • Origem: Von Bauer - anatomista e embriologista SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
“O estudo científico busca compreender como e porque ocorrem as mudanças nosindivíduos através da vivência, incluindo o crescimento(desenvolvimento) nos seus mais amplos aspectos como o desenvolvimento emocional, físico, intelectual, social, perceptual e de personalidade, bem como suas interelações e influências mútuas.“ SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Por que estudar? SPEI - MBA em Gestão de PessoasDisciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Fatores Envolvidos • Hereditariedade(genética) X Ambiente – Ex: Puberdade • Experiências Primárias X Experiências Tardias – Teorias Tradicionais – Caráter Fechado X Caráter Aberto • Continuidade X Descontinuidade – Desenvolvimento de pontos fortes X estágios • Comportamento Anormal X Diferenças Individuais – ComportamentoDissonante SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano – Ideal: esperado + individual Profa. Danielle Zagonel Machado
Principais Teorias Teorias Psicoanalíticas: • originadas e influenciadas: Sigmund Freud • Inconsciente e Experiências da criança, sub construto biológico • Principal contribuição: desenvolvimento ocorria através de eventos sucessivos • Teoria dos EstágiosPsicossociais – Erik Erikson – Focado na resolução de conflitos característicos de cada fase – Desenvolvimento durante o curso de vida SPEI - MBA em Gestão de Pessoas – Inclui a vida adulta e a velhice Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Principais Teorias Teorias da Aprendizagem • Como o ambiente inflencia a aprendizagem • Condicionamento e aprendizagem • Comportamentoé modelado através da interação do indivíduo com o ambiente. • Skiner SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Principais Teorias Teoria Cognitiva: • Foco: desenvolvimento dos processos mentais, habilidades e competências • Piaget SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Teoriados Estágios Psicossexuais • Sigmund Freud • Primeiras experiências que ocorrem até o desenvolvimento /finalização do édipo (aproximadamente 5 anos) irão influenciar a vida do indivíduo em todo seu curso • Relação de busca/resolução pelo prazer (libido) • Cada fase possui o libido direcionado a uma parte do corpo • Necessita-se da resolução de uma fase para a passagem para outra • Não resoluçãoadequada: fixação • Comportamento é influenciado pela libido SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Teoria dos Estágios Psicossexuais Fase Oral • Região Erógena: Boca • Boca é a primeira fonte de satisfação : relação com o mundo • Necessidade básica que precisa de outros para ser suprida: sensação de confiança e conforto • Não resoluçãoadequada : questões envolvidas com a dependência e a agessividade • Problemas relacionados com a saúde: alcolismos, transtornos alimentares, tabagismo SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado
Teoria dos Estágios Psicossexuais Fase Anal • Região Erógena: Anus • Treino ao banheiro X pais (substitutos) • Sentimentos envolvidas: sensação...
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