desenvolvimento humano e aprendizagem

Orientações:
 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
 Entregue a atividade no prazo estipulado.
 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
Esta avaliação terá como início e, quem sabe, motivação, a leitura da seguinte charge:

Suponhamos que se trate de uma professora questionando o estudante a respeito da “quantidade” de conhecimento internalizado, ou aprendido, em contrapartida à quantidade infinita de informações que podem ser armazenas em dispositivos eletrônicos. Com isso em vista, responda às perguntas, justificando-se e citando as fontes, sempre que utilizadas.

1) De acordo com a charge, a memória do estudante parece estar “fora” do seu corpo. Sabemos que a memória consta como um dos importantes processos mentais vinculados à aprendizagem. Escreva um texto dissertativo, de aproximadamente 7 linhas:

a) sobre a aprendizagem significativa proposta por Ausubel; (2,0)

RESPOSTA:
A teoria de Ausubel leva em conta a historia do sujeito ,que quanto mais sabemos mais aprendemos .Ensinar sem levar em conta o que a criança á sabe, segundo Ausubel é um esforço vão pois o novo conhecimento não tem onde se ancorar .A aprendizagem pode ser considerada significativa quando novos conhecimentos (conceitos, ideias, proposições, modelos, fórmulas) passam a significar algo para o aprendiz, quando ele é capaz de explicar com suas próprias palavras e quando é capaz de resolver problemas novos.
A quem acredite o fracasso apenas à falta de disposição do aluno em aprender, esquecendo que o professor é o profissional qualificado para criar os momentos com potencial de possibilitar a construção do conhecimento.
A verdade é que porque sabemos um pouco achamos que sabemos tudo e quanto mais sabemos mais aprendemos e na verdade esta imagem não muda muita coisa do que vivemos hoje em dia porque é tudo na base das tecnologias. E tudo isso esta avançando a mente