Desenvolvimento do aprendiz na meia idade

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Desenvolvimento do Aprendiz na Meia-idade

Desenvolvimento do Aprendiz na Meia-idade
A meia-idade é o período de transição entre a juventude e a terceira idade, ou seja, entre 41 a 64 anos.  Aquestão da faixa etária ainda está em discussão pois, como as pessoas estão vivendo mais tempo, a meia-idade está chegando cada vez mais tarde.

Desenvolvimento do Aprendiz na Meia-idadeCaracterísticas Gerais
Plenamente realizados em suas carreiras

Têm tempo para buscar novos interesses

Têm tempo para dividir talentos Seus filhos estão criados

Mudanças que ocorre nesse estágio damaturidade
Tônus muscular e da pele diminuem

Resistência e nível de energia começam a baixar
Peso tende a aumentar Metabolismo é mais lento

Desenvolvimento do Aprendiz na Meia-idadeDesenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial
 Essas mudanças afetam a auto-imagem dos adultos, além de sua habilidade e motivação para aprender sobre promoção de saúde e prevenção de doenças.

Ahabilidade para aprender permanece em um ponto estático para o adulto da meia-idade, pois continua no estágio que Piaget nomeou de operações formais do desenvolvimento cognitivo. Ele sustentava que taldesenvolvimento parava nesse estágio (capacidade de pensamento abstrato), alcançado durante a adolescência.

Críticos dessa teoria
Considera a existência de operações pós formais, ou seja, os processosde pensamento do adulto vão além da resolução de problemas lógicos, tem habilidade de encontrar uma variedade de soluções para qualquer problema. Eles são capazes de ver as situações a partir dediversas perspectivas.

Desenvolvimento do Aprendiz na Meia-idade
Acúmulo de experiência e a história comprovada de suas conquistas

Situação de ensino-aprendizagem com confiança em suas habilidadescomo aprendizes

Experiência de aprendizagem mínimas ou negativas Mudanças físicas como na audição e na visão

Motivação insuficiente para facilitar a nova aprendizagem

Desenvolvimento do...
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