Desenvolvimento da Brinquedoteca

Introdução O presente trabalho é sobre Pedagogia Hospitalar, dando maior atenção ao tema Brinquedoteca Hospitalar, que é um espaço criado para favorecer o desenvolvimento mental e físico através do brincar, ressaltando, é claro, o papel do pedagogo no desenvolvimento clínico e pedagógico, das crianças e adolescentes hospitalizados, o que é fundamental para a iniciação, ou continuidade da aprendizagem dos conteúdos escolares. Será especificado como surgiu e qual é o papel da brinquedoteca dentro do ambiente hospitalar. Sua historicidade, de onde veio, como era no passado, para que servia, e como se deu continuidade ao seu funcionamento. Destacando o significado, a responsabilidade, e a importância da brinquedoteca em hospitais. Junto com o papel do pedagogo, exercendo todo o seu conhecimento pedagógico,nas atividades realizadas com os pacientes. A Brinquedoteca Hospitalar no Brasil ainda é recente e pouco conhecida. Foi graças a uma lei surgida no ano de 2005 que tornou-se obrigatória a instalação de brinquedotecas em hospitais públicos e privados que possuem unidades pediátricas no Brasil. É objetivo deste trabalho destacar a importância de um espaço como a brinquedoteca, capaz de garantir a continuidade do desenvolvimento do paciente que durante o tratamento não poderá comparecer à escola, fazendo do hospital um ambiente alegre, onde se possa trabalhar a ludicidade, o psicológico, e as disciplinas escolares através de atividades pedagógicas propostas pelo pedagogo dentro e fora da brinquedoteca. O pedagogo é um profissional que trabalha com as questões de ensino e aprendizagem e, para tanto, deve estar preparado para trabalhar em qualquer ambiente em que possa de alguma maneira, proporcionar aprendizagem, seja ela formal ou não. Ao desenvolver um trabalho educativo com a criança internada, o pedagogo também trabalha o lúdico, de forma que alivie possíveis irritabilidades, desmotivações e estresses do paciente. A continuidade dos estudos no